Есть ли ещё спецы по Бэйсику?

step, напиши что надо, может вспомню. конспекты вроде остались где-то...

 

а я дважды 1 место в олимпиаде по Дзержинскому занимал. в 10 и 11 классах. В бейсике сражались .

 

Что же за студенты пошли, которые даже на бейсике(!) простые задачки решить не могут?

 

qbasic 4.5... что за времена были...слава богу они далеко в прошлом.

 

frost b, qbasic это встроенный в MS DOS интерпретатор, а 4.5 - это quick basic, который шел отдельным продуктом.

 

Подумала, что тема про салон обуви "Бэйсик"

 

Dreams, вы блондинко?

 

WindMan, Да, я блондинка. И вижу, в какую сторону Вы клоните!
Просто прокручивала главную страницу, взгляд зацепился за название темы. А потом обратила внимание на раздел
А Вы-то сам не блондин случаем?

 

dj,
а как сам файл назывался не помните случаем? qb?

 

В некоторых ВУЗах студентам задают задачки на фортране. То ли, что бы не могли найти помошника, то ли преподаватели другие языки так и не изучили?

 

frost b, в MS DOS`е? да, qb. Я на нем (в MS DOS 3.3, кажись) как-то Sokoban наваял в далеком 91-ом году

 

Да ладно, Фортран... Как вам задачка: найти наибольшие числа в матрице 5х5? Простецкая задачка, но... К ней обязательно нужен графический интерфейс (не важно какой) и обязательно на .Net.
Конечно, потом студент будет везде писать: программист .Net :-)

 

Дубль2,
очень хорошая задачка!!!
есди преподаватель правильный, то он потребует от студента, чтобы графический интерфейс был не "хакерский" а удобный пользователю, чтобы все логично и красиво было в соответсвии со стандартами Windows. а если .Net, то чтобы программа была инаписана именно в стиле .Net, а не от балды. да еще и пару раз переписать эту простенькую программу заставит.
а студент потом будет говорить, что его учили программировать так как надо и сто раз спасибо еще преодавателю скажет.

 

Что ж тут хорошего? Студент еще только учится программировать и не может алгоритм на модули разбить. Не говоря уже на объекты. А ему дают ваять интерфейс. После чего получаем уродцев: красивый интерфейс, но прога еле ворочается из-за плохого кода, жрет много ресурсов и постоянно сбоит.

И потом, язык Фортран, к примеру, заточен под рассчеты. И вот тут логичный вопрос: зачем рассчетные задачи давать программировать на С/С++, .Net и т.п.? Возьми задачу, характерную для изучаемого языка и давай ее решать. А смотреть как студент реализует решение СЛАУ на С не через указатели и работу с памятью, а через банальные массивы... Зачем тогда С? Пусть на Pascal'е напишет...

Согласен. Это правильный подход, если соблюдается.

 

На www.volgamag.narod.ru есть мои расценки и телефон.

 

помогите решить задачку! составить программу:дана матрица С(5,5)
заменить элементы первой строки элементами главной диагонали!

 

толстый!,

CLS
DIM n
INPUT "Vvedite razmer massiva: ", n
DIM mas(n, n)
PRINT "---------------------------------------------------"
FOR i = 1 TO n
FOR j = 1 TO n
PRINT "Vvedite mas[";
PRINT i;
PRINT ",";
PRINT j;
PRINT "]: ";
INPUT mas(i, j)
NEXT j
NEXT i
PRINT "---------------------------------------------------"
PRINT "Ishodniy massiv:"
FOR i = 1 TO n
PRINT
FOR j = 1 TO n
PRINT mas(i, j);
NEXT j
NEXT i
PRINT
PRINT "---------------------------------------------------"
FOR i = 1 TO n
mas(1, i) = mas(i, i)
NEXT i
PRINT
PRINT "Preobrazovanniy massiv:"
FOR i = 1 TO n
PRINT
FOR j = 1 TO n
PRINT mas(i, j);
NEXT j
NEXT i
PRINT
PRINT "---------------------------------------------------"
END