21й Век настал, а у нас все бардак с поступлением в ВУЗы

так в этом и противоречие, то утверждаете что не просите, а потом таки что просите.

оставили бы ребенка без школы? Пустили бы все на самотек?
Я ж вам рассказал как все было. ОЧередь везде была и в хорошую школу и в нехорошую.

конечно, я считал, что она занимается ерундой. Но считал так потому что был далек от реального состояния дел. Как только вник, стало не до смеха.

вот знаю все эти конкурсы. Это реальная чушь. Какие нафиг конкурсы/испытания/экзамены у шестилеток?
Зачем? Не поверю, что вы пришли в любую хорошую школу и сдали все благодаря способностям детей (за исключением если эта школа не по месту жительства) Они у вас что интегралы извлекали?
Кстати, если в какую школу идти все равно, почему пошли то в хорошую?

т.е. вы их учите? а мне тут говорят, что учить не надо, типа сами все должны выучить, ни какая школа, ни какие учителя и преподаватели не имеет значение. Детки все сами должны.

 

Вы знаете, я не смогу объяснить. Может вы в понедельник поймете, не в пятницу вечером. Но если нет, то и ладно.

А они не шестилетками были. В обычной школе началку закончили. И это меня как раз убедило, что и не надо так стремиться в эти топовые школы в началку. Ничего там такого не дают, что среднего ума родитель не сможет дать ребенку. Да даже не родитель. Я, честно говоря, вообще так и не поняла, что нового может начитанному любознательному ребенку дать начальная школа, чего он без нее не узнал бы. 1-3 класс точно.

В начальной школе мне кажется вообще не помогала, разово может быть. Но с одним ребенком пятый класс плотно занималась. В шестом меньше, в основном проверяла.

Помочь понять - нормально. Это труд и ребенка, и родителя. В труде ничего для меня постыдного - нет.

 

Ряд Ваших сообщений, планомерно и последовательно, невзирая на объективную оценку авторитетов, направлены на отсутствие необходимости образовательных действий в отношении детей, подростков, и иных категорий граждан РФ. Считаю Вашу позицию антигосударственной, прошу пожизненный БАН от модератора

 

@Victorya, вы мне намекаете на пятницу и связанные с этим проблемы восприятия, да вы правы, мое сознание сильно запутано в этот вечер.
Оно (сое сознание) не может понять, как можно противопоставлять очередь в школу (чтобы определить ребенка после детского сада в учебное заведение) испытанию при переводе в другую школу после окончания начальной школы.
Либо, у меня проблемы из-за пятницы, либо что-то вы зря смеялись над нами.

 

Почему вы решили, что все равно?

 

вот это поворот...
может вы меня с кем-то перепутали?
Я писал ровно обратное. Даже себя в пример приводил. ЧТо если бы меня насильно не учили то сам я бы не выучился никогда....
Жесть.
ТАки @Victorya права про вечер пятницы...
))

я это из ваших слов понял.
вы же к этому все вели? Нет?
Я так раньше тоже думал, но вот теперь инициировал перевод ребенка в другую школу. Уверен, что два года перед экзаменами пусть ее лучше там учат. Кстати, тоже будет сдавать "испытания". ))

 

Просто можно попасть в хорошую школу, пускай не в началку, а позже, но не прикладывая таких сомнительных с моей точки зрения усилий, типа скриптов или ночевок.

 

это каким образом?

ПС знаю несколько путей. Реально из практики.
Интересно какой у вас.

 

Нет.
Хорошая школа - хорошо. Хороший ВУЗ - прекрасно.

все мне позволительно, но ничто не должно обладать мною

Главное бы при этом не забывать бы. И мне тоже в своем рвении.
Зачем я это пишу? Надо заканчивать.

Спокойный ночи.

 

Вас тяжело бывает понять, особенно в пятницу вечером.
То все равно какая школа, то потом таки переводите в хорошую, и таки хорошая это хорошо.

ну раз пора, значит пора.

 

Я повспоминала - на самом деле все-таки помогала. С английским даже регулярно. И одному ребенку в 4 классе немало помогала. То есть, в началке нельзя сказать, что не помогала, просто забывается уже.

Поэтому

я здесь не права. По английскому такие программы бывают, что ребенку самостоятельно трудно, да и по остальным предметам бывают достаточно специфические требования. Строго говоря, общего развития недостаточно чтобы соответствовать. Это я просто подзабыла всё.

Да ведь все просто. Школа - помощник для образования. Хорошая школа - хороший помощник, плохая - плохой. Конечно, хороший помощник лучше. Но если школа несильная, все равно ребенка надо учить. Главная ответственность на родителе и ребенке.

Я, по-большому счету, очень верю в справедливость. Что если работать упорно, то это спасает в любом случае.

Не "на образование", а "к образованию".
не "по-большому счету", а "по большому счету"

Вывод один - я слишком много пишу. Заканчиваю.

 

не хочу никого обижать, просто воспоминания со "школьной жизни". После того, как убрали вступительные в 1 класс (по моему на следующий год после поступления старшего), наша гимназия ежегодно набирала ТОЛЬКО 2 класса 1 апреля (50 человек) - тех, кто выстаивал очередь...но в конце августа (ЕЖЕГОДНО) на родительском собрании директор радостно вещал, что в середине лета администрация дала еще места и на них приняты еще 50 человек, которые сдали вступительные... Но при этом все знали, что вступительные - это испытания бюджета родителей. И именно из этих детей из года в год формировалось 2 класса В и Г.. А те, кто бедные, но упорные - учились в А и Б...
И так как минимум лет 10 продолжалось...

 

Вобщем - прошли в СПбГУ на лингвистику/бюджет, почти куда хотели (там еще разные специализации и какая достанется - тоже зависит от баллов), пришлось понервничать - только во вторую волну попали. В прошлом году минимальный балл был 281, а в этом одному человеку с 285 посчастливилось, у остальных людей в приказе от 286 и выше. Так что региональные олимпиады и медалька нас сильно выручили.

 

я на 2 волне сама понервничала...когда в бауманку на программную инженерию балл висел пару дней 234...готова была забрать доки с платки ВШЭ и перенести... в последний день в 17-00 обновление списков - 256 баллов (все равно ниже, чем у нас и таких было 7 человек...я чуть не плакала..с денежкой на платку сложно расставаться..бюджет был интереснее..)...а в 18-00 обновление - 285 баллов последний. И откуда они выскочили - как минимум 8 человек с баллами выше 285??? И как жаль тех, кто вылетел в последний час...В общем - дурдом..
В итоге почти все IT закрылись с +20, а некоторые и =30 баллов к прошлому году... Во вшэ на ПМИ - 300 и 303 по 3-м экзаменам...

Но зато нам повезло - факультет перевели почти под бок к нам...в рамках Москвы очень близко. И в новый суперский корпус...

 

материнский капитал начали выдавать с 2007 года) мы даже не попали, а нам еще до окончания 5 лет)

 

@Прокофья Людмиловна, Я почему-то думал, что прямо после нас началось, в году 2003...
Ну, значит, просто бебибум сытых 200х , а там и "капиталисты" подтянуться :-)
Пирамида на 1.01.19 выглядит вот так:

 

@missouri, ну это в вашей школе :-)

 

Все стало гораздо более через сабж, ибо паника и никто не хочет отвечать.

А! Есть прогресс. Я для абитуры калькулятор сделал на сайте, чтобы последний идиот смог сложить свои баллы и сосчитать скидку.
Нужен ли вузу такой *****, что неспособен без этого калькулятора, остается за пределами моих интересов в жизни. *

------------
* остатков моих интересов к этой жизни

 

нынче, если ВУЗ !=ВШЭ, любой ***** сойдет, чтобы КЦП закрыть...

 

У вши тоже есть такой калькулятор!

P.S. Мой лучше.

 

Я так же думал, но для меня примером вуза был волгоградский политех, где я учился.

Как же я ошибался... Оказывается, что есть нормальные вузы с качественной эффективной подачей информации, и никакое самообразование с этим не сравнится.
Хороший вуз однозначно принесет пользу.