Ученики в школах изменились

Магадан,

Ну, походу, тебя цинизм уже порушил, если ты так ненавидишь участников форума, что вместо того, чтобы вкратце изложить содержимое - втуляешь ролик на половину дня.

Да и так все знают, что МУНИЦИПАЛЬНОЕ образование в этой стране стремительно движется в сторону плинтуса.
Ты собираешься аргументировать это явление ?
Похвально !

Или стараешься пропагандировать частные школы и индивидуальное репетиторство, как альтернативу бесплатному образованию ?

 

Чё?
Ты обособляешь квинтэссенцию разумного отношения индивида к концепции альтернативной познания обстоятельств.
Если ты не не сможешь квазиформировать эту сущность, то едва ли твои сентенции будут постулированы в область определений. Скорее наоборот. Из области определений они вполне справедливо будут переоценены и трансформированы в область значений, что априори лишит их сколько-нибудь значимой привязки к постулированности.
То есть лишит смысла то, что без привязки к системе нравственных координат и так представляется бессмысленным.
Задумайся над этим.
Имеет ли смысл такая квази-концепция, которая неопределима в системе нынешних координат социума ?
Возможно естественные флуктуации и прецессий будут более предпочтительнее с их априори неопределимой системой координат перед абсолютистской моделью построения.
Может быть система ценностей, например киникийской школы естествознания является более естественной в качестве детерминирующей в нынешних непростых условиях развития социума и возврата к к естественному отбору видового содержания ?
Возможно концепция ницшиановского сверхчеловека или даже берновского игрока будет ближе и разумнее в нынешних условиях ?
Вопросов, как ты понимаешь, много и альтернативность их решения неизбежно породит как научный подход к их решению, так и дилетантизм социальных масс, которые также захотя принять участие в этом процессе.

Краткость сестра таланта.
Ну это так. на всякий случай. От участника ВФ страдающего немногословием.

 

как может вольтметр разрушить электросеть?

---------- Сообщение добавлено 07.02.2016 09:32 ----------

ты и прошлого образования ниасилисл.

 

Магадан, если рассматривать данную, локальную проблему, экстраполяция которой, имеет тренды глобальности, то с точки зрения банальной эрудиции, каждый явно выраженный индивидуум критической, метафизической абстракции не может игнорировать критерий сентиментальности построенный на основе утопического субъективизма.
Тем более, что сингулярность проблемы прямо указывает на твое узкое понимание ее.

 

сочувствую.

Но НЕ проржаться не могу.

 

Это же абсолютное враньё.
Причём здесь егэ и экзамены не по всем предметам? Они когда-либо были по всем предметам? До егэ точно так же было.

И абсолютное враньё, что в егэ по математике есть 4-5 задачи уровня детского сада. Да и начальной школы.

Е ли человек нагло брешет, разве можно прислушиваться к его мнению?

ЕГЭ- это прекрасная идея и инструмент.

 

Магадан,

что ты мнение какого то дурака постишь?

 

А что сейчас нет аттестата с оценками? В моё время был и аттестат и егэ. Егэ влияло на оценку также, как и простой экзамен прнжде.

Сейчас разве только оценки егэ выдают?

Приведёшь пример билета, где будет 4-5 примера из начальной школы? Где хоть один такой будет? И где хоть будет для уровня детского сада?

 

не правда

 

Магадан,
Хрень какая-то. Сейчас также есть аттестат. Его функция ничуть не изменилась. Он значит ровно столько же. Не неси херни.

По билетам я проверю. Когда я егэ сдавал, не было так х задач.

---------- Сообщение добавлено 09.04.2016 21:32 ----------

Сейчас уже нет выбора ответов в первых заданиях?

---------- Сообщение добавлено 09.04.2016 21:32 ----------

А до егэ на что влияли?

---------- Сообщение добавлено 09.04.2016 21:33 ----------

Кстати, а по егэ вообще выдаётся что-нибудь? Нам не давали, вроде. Просто в базе числились былла для каждого.

---------- Сообщение добавлено 09.04.2016 21:36 ----------

https://ege.yandex.ru/mathematics/11/
Почему-то здесь задачи совсем другого уровня. Что здесь для младших классов?

 

out, что значит аттестат теперь?
Сейчас главная функция аттестата - он должен быть.
В лучшем случае нужен для зачисления в спорном случае при равной сумме баллов за 3 ЕГЭ. У кого выше тот и зачислен.
В моё время если ср. балл аттестата был выше 4,5 то сдавалось два вступительных. Если на 5 сдал, то зачисляли. Если 4 или 3 - то сдавай как все и поступай по общей сумме. Льготы были у медалистов. С этого года вроде будут прибавлять 10 баллов к общей сумме ЕГЭ

 

Так егэ здесь причём? От этого ро понятным причинам и решили уходить. Не зависимо от егэ. Потому что все мы знаем, сколько левых медалистов всегда было в школах. Как раз из-за егэ они стали сильно паниковать и учителя, которые им рисовали оценки. Ещё до егэ уже не было никаких поблажек по среднему выше 4.5. И это прааильно

 

out, я всецело за ЕГЭ, ибо дочка по нему поступала и его я испытала на своей и дочкиной шкуре в отличие от теоретика Магадан.
Но и недостатки его вижу. Их надо исправлять. Считаю введение базового по математике глупостью и да, реально математику можно не учить, если она не нужна как вступительный. Если не *****, то порог с такими заданиями перейдёшь всегда.
И то, что не сдают остальные экзамены, кроме тех, какие нужны с одной стороны вроде и хорошо, нагрузку снимает лишнюю, но с другой - в 10 - 11 классах в школу можно не ходить совсем (заниматься с репетитором по необходимым 3-ём предметам, а остальное учить и сдавать экстерном. Если ребёнок 9 лет учился хорошо, то трояк всегда поставят). Есть над чем подумать.

Отменять ЕГЭ и сдавать экзамены в вузах - нельзя. Но надо создать механизм, который бы стимулировал учить все предметы.

 

Магадан,
Ну что за бред опять? А раньше зачем школе было учить не только тому, что нужно для ВУЗа? Что изменилось? Точно также ученики делали акцент на необходимые для поступления предмета. И точно также, как и сейчас по другим предметам просто так рисоваля пятёрки. Что изменилось-то для шеол с вводом егэ? Только то, что теперь они жёстко палятся в несправедливо завышенных оценках?

 

Вот сдадим в мае что-нибудь напишу)

 

Refreshing,
Я согласен, что не нужен базовый по математике. Это бред. И это росписка на государственном уровне, что в целом оценки в школах завышены.

Точно также было и до ввода егэ. Прям точно также. С егэ просто истерии стало больше среди учеников, родителей и учителей. Боятся его, потому что есть грешок за ними. Из-за этого может быть небольшой перебор в акценте на подготовке к нему. Но егэ сам здесь не причём.

Стимул учить другие предметы должны родители и простой интерес к знаниям со стороны детей.

 

Опять бред. Может пора уже закончить рассуждать о том, в чём совсем не разбираешься?

 

Магадан,
Я про то, что учителям выгоднее только на самых простых зпданиях сосредотачиваться.

И что ты за примеры скидываешь? Откуда они? Это официальные примеры?

Почему у яндекса в примерах совсем другие задания?