ты гений, я тоже гений (с) Нас окружают разные люди...расскажите, есть ли у вас знакомые гении, люди, которых вы таковыми считаете? И вообще, кто в Вашем понимании - Гениальный человек?
Кто-то из поэтов (по имени Евгений) отписал Евтушенко следующее: Я - Евгений, ты - Евгений Я - не гений, ты - не гений Я - говно и ты - говно Я - недавно, ты - давно.
Carma Ну, знаешь…….. Как правило, люди о себе выше мнения, есть конечно самокритика…….. Ну, ты всех переплюнул……… Ты уж, поласковей к себе, а то весь народ распугаешь Кувшинка По теме: Гениальней самого себя, я видел только себя! В общем, нет! С уважением......
Ничего, прикольно Carma. Что касается гениев, их раньше было вокруг меня довольно много. В кого не ткни - попадёшь в гения. А сейчас совсем не осталось. Поизмельчали люди.
Brennen Если ты меня принимаешь за Евтушенко, то я польщен. Если же за поэта-Евгения, то ты ошибаешься - меня немного по другому в детстве назвали.
Людей-гениев по всему миру раз-два и обчелся. Гораздо чаще можно встретить просто умных людей. И из людей, которые меня окружают, такими я считаю большинство. Ведь, посудите сами, что общаться с умным человеком намного приятнее и интереснее, чем с непробиваемым тупиком.
Можно посмотреть в рамках вот такой градации: --- [skip] Теперь мы можем более развернуто высказать начальное определение: интеллект - это способность самостоятельно, эффективно (максимально верно, с возможно меньшими затратами ресурсов) находить качественные (верные, простые, требующие как можно меньших затрат ресурсов) решения (в том числе новые, ранее неизвестные) разнообразных сложных задач, в том числе новых, ранее неизвестных (в идеале - любых возможных задач). Интеллект характеризуется уровнем и величиной (величинами). Величина - это количественная мера. Интеллект на разных уровнях отличается качественно. Наличие интеллекта определенного уровня подразумевает наличие интеллекта всех нижележащих уровней (безотносительно к их величинам). Интеллект уровня 0 - это способность объекта решать известные задачи известными, неизменными методами. Характеризуется скоростью нахождения решений и качеством известных методов (решений). Примеры: программа, прошивка ПЗУ, инстинкт, следование традициям в обществе. Интеллект уровня 1 - это способность объекта улучшать, оптимизировать известные решения задач известных классов. Это способность обучаться, совершенствоваться эволюционным путем. Характеризуется обучаемостью - скоростью обучения и эффективностью - количественным увеличением величины интеллекта уровня 0. Примеры: адаптация живых организмов, генетические алгоритмы. Интеллект уровня 2 - это способность объекта находить новые решения задач известных классов. Его реализация во многом зависит от внешних условий, от того, существуют ли, в принципе, новые, более эффективные решения этих классов задач. Находит себе новые применения по мере возрастания величины интеллекта уровня 0. Представляет собой революционный путь совершенствования. Близкие понятия: креативность, относительная новизна, изобретательность. Интеллект уровня 2 иногда проявляется у высших животных при решении простых задач, но при решении сложных классов задач проявляется далеко не у всех людей. Интеллект уровня 3 - это способность объекта находить (создавать) решения для ранее неизвестных классов задач. Способность решать любые новые задачи. Важнейшая составляющая - это способность к обнаружению новых задач и формулировке их условий. Наличие интеллекта уровня 3 есть безграничность интеллекта, потенциальная бесконечность возможных классов разрешимых задач, потенциальная бесконечность самосовершенствования объекта. Дополнительное качественное отличие: если для предыдущих уровней все сводилось к увеличению интеллекта уровня 0, то для интеллекта уровня 3 это маловажно и служит лишь инструментом расширения базы усвоенных фактов. Объект с интеллектом уровня 3 может существенно уступать каким-либо другим объектам с интеллектом уровня 0 на каком-либо (или даже не на одном) отдельном классе известных задач. Разумеется, это не значит, что возможно существование гения класса 3 с интеллектом класса 0, стремящимся к нулю. Близкие понятия: абсолютная новизна, научное открытие, изобретение, гениальность. (c) Warrax, Интеллект: наличие, прогнозирование, тестирование ---
Гениальные люди - тираны по жизниИли очень несчастные люди...гении...они думать умеют больше чем на 10%))
bitnik откуда такие утверждения? где-то я слышала,что "Гений – это самое крайнее проявление личности, поэтому гениальность и безумие тоже одно и тоже. " так оно по сути-то и есть
Nevermind, как то нетрадиционным языком написано... Когда говорят про интеллект, то им обычно обладает субъект. А здесь объект... Объект - это обычно что-то неживое.
Bob Ошибаетесь, товарищ, объектом может быть что и кто угодно, в зависимости от взаимодействий. Если вы - пациент, то Вы - ОБЪЕКТ лечения, если Вы - тот, в кого влюблена девушка - Вы - ОБЪЕКТ ее страсти, если Вы - подчиненный, то Вы - ОБЪЕКТ упрвления в Вашей организации. Во всех примерах объект одушевлен!
Mineralka Tanay Именно по этой причине гениальный и сумасшедших среди мужчин гораздо больше, чем среди женщин...
Tanay Я не боюсь гнева мужской половины Форума! Но если об этом говорят статистика и заключения опытных специалстов, то злиться, по крайней мере, глупо! :-)
Кувшинка Маловато будет Ой, ой, у меня их так много, так много, ну вот на пример…….. А нет, это не из этой области……. А вот ……. Нет, тоже не оттуда….. А вот..... нет это в приват..... В общем: это большой, большой секрет, такой большой, большой секрет! Carma В любом случае, тебе повезло По теме: Я безумен, в своей гениальности, просто псих С уважением.......
Tanay С чего такие выводы? Читай внимательнее пост №423816! Меньше не значит свосем нет!!! Кувшинка Я знаю несколько ну ОЧчень талантливых людей (кстати, все они мужчины). Но чтобы определить, кто является гением, надо сначала разобраться с понятием! ЧТО ТАКОЕ "Гений"?
knopk@ вот об этом и тема, собственно, и не стоило наверное так сразу тождество между гениальностью и сумашествием проводить, как ты думаешь? Brennen пойду читать приват!
Tanay Гением не становятся, им рождаются! Помочь с гениальными детишками? Как напарнику, по блату Кувшинка Пойду писать ой, вернее расписывать С уважением......
Да, что-то подобное у Ломброзо было. Пока что не читал, поэтому ничего сказать не могу. --- Субъект в данном случае - тот, кто будет оценивать. --- Отсутствуют. К сожалению.