Об одичании

Позволю себе процитировать Адольфа Гитлера...
“Заметьте себе, господа, что с помощью демократии невозможно удержать то, что когда-то было взято силой. Покоренные нами народы в первую очередь должны обслуживать наши экономические интересы. Славяне созданы для того, чтобы работать на немцев, и ни для чего больше. Наша цель — поселить в местах их нынешнего проживания сто миллионов немцев. Немецкие власти должны размещаться в самых лучших зданиях, а губернаторы жить во дворцах. Вокруг губернских центров в радиусе 30—40 километров будут размещаться пояса из красивых немецких деревень, связанных с центром хорошими дорогами. По ту сторону этого пояса будет другой мир. Там пусть живут русские, как они привыкли. Мы возьмем себе только лучшие их земли. В болотах пусть ковыряются славянские аборигены. Лучше всего для нас было бы, если бы они вообще объяснялись на пальцах. Но, к сожалению, это невозможно. Поэтому — все максимально ограничить! Никаких печатных изданий. Самые простые радиопередачи. Надо отучить их мыслить. Никакого обязательного школьного образования. Надо понимать, что от грамотности русских, украинцев и всяких прочих только вред. Всегда найдется пара светлых голов, которые изыщут пути к изучению своей истории, потом придут к политическим выводам, которые, в конце концов, будут направлены против нас. Поэтому, господа, не вздумайте в оккупированных районах организовывать какие-либо передачи по радио на исторические темы. Нет! В каждой деревне на площади — столб с громкоговорителем, чтобы сообщать новости и развлекать слушателей. Да, развлекать и отвлекать от попыток обретения политических, научных и вообще каких-либо знаний. По радио должно передаваться как можно больше простой, ритмичной и веселой музыки. Она бодрит и повышает трудоспособность”
“Местное население не должно получать высшего и даже среднего образования. Школы, конечно, можно оставить. Но за школу они должны платить. Программы сделать такими, чтобы школьник знал как можно меньше. Скажите им, что школу надо очистить от коммунистической идеологии и приблизить к практике. А в остальном вполне достаточно, если население немножко будет уметь читать и писать по-немецки. Считать дальше пятисот не надо”.

Попробуйте заменить в его словах "немцев" на "чиновников и партийных функционеров","столб с громкоговорителем" на "телевизор". :frustrate

 

мнение не ново, но от этого еще страшнее, я об этом 12 лет назад еще говорил и писал....толку-то...и до нас писали и после нас будут - изменения возможны лишь при тотальной смене внутреней политики гос-ва...

 

кому еще не ясно, валить надо отсюда пока открыты двери

 

А они открыты?

 

Кадстер, а ты че тут тогда делаешЬ?! Когда уезжаешь? Билеты купил уже?! Или так, потрындеть можешь только, а самому свалить туда, где тебя еще сильнее не ждут - очковато?

 

Куда? Академик Арнольд в своем интервью передал рассказ французского министра образования, который на встрече с отличниками из начальных классов спросил у одного отличника - сколько будет два плюс три и мальчик растерялся. Правда, оправившись, бодро ответил - три плюс два равно два плюс три, так как сложение коммутативно.
конечно это больше похоже на анекдот, но он символизирует.
В этом же интервью рассказывается, что в требования к выпускнику школы по математике (в штатах) входит задача - разделить в уме 111 на 3.
Бегите. А я останусь здесь и передам свои знания своим детям. Мне для этого не нужна помощь государства. Мой отец передал их мне без государства и я передам.

 

как крысы с тонущего корабля?

 

Спрут, за знания ВСЕГДА надо было платить. Школа не дает нужного объема и качества. Потому как ориентирована на средний уровень. Мои однокласники ходили на подготовительные курсы в МФТИ. Мне в старших классах нанимали репетиторов по физике и математике. Сестре тоже. Моему внучатому племяннику мы нанимали учителей по английскому и математике. Так он сейчас в своем колледже повышенную стипендию получил. А если сидеть и ждать, пока государство сделает... От родителей практически все зависит.

 

Хуже. Как матросы с тонущего корабля. То есть как те, которые могли бы этот корабль спасти. А они покидают его, бросая тех, кто спасти не может.

Собственно я это и имел в виду.

 

Все движется в правильном направлении, чем скорее изчезнут грамотные ,тем лучше, лучше сына научить практики и теории диверсионной войны чем наукам и литературы, зачем ему.
А Гитлер нам на авторитет, его теории просто провалились с треском. А самого ждал плохой конец.
А вот здоровье у русских в целом не очень. Негры вон какие здоровенные и тупые, и все у них получилось, русские умные и где мы, мы в глубокой заднице сидим и еще глубже погружаемся.
А нас все призывают учится, молодешь молодец сейчас , уже их не обманешь лозунгами о знаниях. Они видят кто живет хорошо, а кто влачит. Иак что я оптимист, будущее у России есть. надо немного обождать.

 

Бред это. Наша пропаганда работает, чтобы мы думали, что за бугром еще хуже, а у нас вполне даже ничего так.

 

Можете для начала попробовать в уме возвести в квадрат числа от 1 до 100. Мы такими играми на скучных лекциях развлекались.

 

Конечно это преувеличение. Но не бред. Некоторые мои знакомые переехали в Германию будучи школьниками. Они поражались что там в выпускном классе проходят то, что у нас - в 6-ом. Они что ли тоже агенты правительственных агитаторов?

 

оно всегда есть, только разное. Если у нас такое настоящее:

можно представить будущее

А вот советское образование не надо трогать. Даже я, двоечник, знаю больше нынешних выпускников ВУЗов порой. "Лишними" знаниями не бывают, бывает лишь их недостаток.

 

Да, да. Бред пропаганда.
Вот почитайте. Классная Америка Айрат Димиев:
http://tk.nxt.ru/

У меня волосы на голове шевелились, когда я это читал. Человек на основе своего опыта пишет.

А хреново то, что наши даже не идут, а бегут к этому.

 

Приятно, что в нашем городишке не я один читаю этот журнал.

 

ИСТОЧНИКОм "цитаты" порадуете?

 

нормальный пацан, а в чем прикол такого оверквотинга? Процитируйте еще пару раз целиком, а то мы с первого раза не поняли.

 

Сударь, Вы диверсант. Я читая предложенную Выми книгу на 2 часа на работе задержался!

 

Да да а в США все безоблачно и прекрасно. Вы несомненно это знаете, ведь с ваших окон видна Америка.

 

Мы просто переходим, на уровень образования США.
Из википедии.
Структура:

Ведь никто не заберет право на обучение. молодежь тупеет не от того что образование плохое. Тут целый комплекс проблем...
Наше образования, полный бред уже давно. Если со 2 -го курса студента не вовлечь в процесс работы с которой он столкнется после выхода из дверей универа, то толку мало...
Да и в школе, зачем я изучал физику? Может мне бы было достаточно поверхностных знаний? Или химию? Зачем много информации ни о чем. Зачем мне была нужна информатика на "агате" когда дома был "пентиум"?
Да и никто пока не отбирает право на само образование, книги пока не жжём на площадях. Та в чем проблема то? Информации море. вот то что это все будет платно, и возможно многим не по карману - вот о чем надо сокрушаться.

 

А у меня не зашевелились. Много у американцев есть и положительного.
И лично меня всегда напрягало, что они там режут лягушек на биологии, а лично мне в своё время на биологии максимум показывали картинки или останки скелета)

 

Не все факты, приведённые в источнике, соответствуют действительности. Скажем, в реальности в американских школах не существует "общенационального" экзамена. И уж тем более по его результатам не зачисляют детей в вузы. Или, например, что десяти процентам лучших учеников дают государственную стипендию, - просто неправда. Но в целом книжка хорошая, годная. Автор действительно явно не с чужих слов писал. Просто в некоторых вещах заблуждается или имеет ложное представление.

Повода шевелиться волосам не нашёл.

 

Катастрофически низкий уровень знания школьников - это нормально?
Вы, конечно, возразите, что у нас школьники тоже ничего не знают. Но я именно об этом и говорю. Очень хорошую систему советского школьного образования практически довели до уровня американского.

Да кто же спорит. Положительного много, вот только относительно нормальные знания имеют возможность получить лишь единицы, судя по тому, что написано в книге.

 

Можно подумать в СССР-е/РФ-е уровень знаний школьников был/есть выше.

При союзе знания школьников были вовсе не выше.

Книгу не читал, но в общем-то это неправда.

 

+1000000000
Совершенно согласен.

 

ну как же да....

http://www.washprofile.org/en/node/7997

Это сильно отличается от общенационального экзамена?

так есть общенациональные экзамены или нет?

ээ?

да что Вы говорите?

http://english.in.ua/usa/us_education_ru.php

Видели там выше SAT в школах сдают? вот по его результатам и зачисляют.
Не пишите пожалуйста всякую чушь на форуме, не смущайте умы своим невежеством.

---------- Сообщение добавлено 22.12.2010 10:24 ----------

безусловно выше. существовавшая система образования гарантировала результат, поэтому сейчас япония не скрывает, что у себя систему образования строит по принципу и образу советского. на эту тему уже много написано.

 

Ну я как обучавшийся в той системе могу вам сообщить что в 28-й школе с углубленным изучением иностранных языков в которую кого попадя не брали, а для поступления (в школу) нужно было сдавать тест до 70% школьников училось мягко говоря на тройки. Что уж говорить про 12-ю школу. Иными словами система может и была хороша, а вот результаты в большинстве своем были не очень.

Вот если бы советская школа давала результат о котором вы говорите, то вы наверно смогли бы самостоятельно найти что помимо SAT как минимум бывает ACT. Таким образом тест уже не единый. К тому же немного напрягшись вы могли бы найти, что в связи с федерализмом тест не является национальным, т.е. каждый штат корректирует программу теста. Ну и так далее, еще немного напрягшись можно обнаружить что колледжи (ну кроме локал/коммьнити колледж может быть) могут запросто не принять абитуриента несмотря на результаты SAT.
В общем-то я как раз с rr не согласен. На мой взгляд мерьканьска система тестирования не так уж от ЕГЭ и отличается. Более того у них там уже давно и безуспешно ломают копья насчет того что таки нужно вводить единый национальный тест. Но вот уровень вашей аргументации показывает уровень советского образования.

 

были выше.

http://hghltd.yandex.net/yandbtm?fm...sign=01bd7bfa6e0bd92141f0aef86cbd7cbd&keyno=0