Воскресная математическая школа

Воскресная математическая школа в ВолГУ сейчас находится в институте математики и информационных технологий (бывший факультет математики и информационных технологий). Сейчас все это проходит в рамках "Малого матфака ВолГУ". Собственно, занятия проходят по воскресеньям и субботам (в разных группах по разному). Есть разделение по классам, по уровням знаний ("начинающие", "продолжающие", для подготовки к ЕГЭ, олимпиадная математика, олимпиадное программирование, спортивное программирование и пр.). Соотв. занятия по математике и по информатике (в разное время).

Занятия бесплатные. Обычно начинаются с конца сентября и идут до ~середины мая.

Телефон для записи - 46-02-61, но ранее конца августа звонить смысла нет.

 

сколько лет чилдрену??

 

И чего, дитё вообще без выходных останется? ну так нельзя - нехорошо!

 

а начиная с какого возраста туда принимаются детки?

---------- Сообщение добавлено 30.07.2013 16:46 ----------

вот выучатся в школе и вузе нормально, устроятся на хорошую работу - тогда и выходные и отпуска им будут

 

фигу разожми.

 

ну на ХОРОШЕЙ работе есть и выходные нормальные и отпуска нормлаьные...

 

Лучше позвонить и уточнить (но не ранее конца августа). Если не ошибаюсь, с 8-го класса.

Ну так никто же никого не контролирует и ни к чему не обязывает. И занятия есть как по субботам, так и по воскресеньям. Можно график "под себя" подстроить (еще раз: групп относительно много и они в разные дни занимаются, никто не запрещает часть занятий посещать с одной группой, часть - с другой, часть - вообще пропускать, если не нужно). И не обязательно каждый день быть.

Никто НИКОГО не заставляет. Сделано все как раз для тех, кому ЧТО-ТО НУЖНО и он понимает, ЧТО ему нужно (хотя бы, как минимум, ЕГЭ сдать лучше, чем одноклассники). При этом абсолютно бесплатно и без "школьных указок" и обязательности.

P.S. Вот, кстати, нашел информацию в интернете: http://mf.volsu.ru/abiturientu/malyj_matfak/ (надеюсь, за рекламу не сочтут, т.к. все это абсолютно бесплатно для школьников).

 

Serg21220, спасибо большое..там есть одна группа как раз для нас...начнем с волгу, потом посмотрим...

 

Теть, не боишься что в старости за такую лютую любовь дитятко сдаст в дом престарелых раньше времени. Не?

 

Печалька, если вы так испорчены, что можете мыслить о сдаче родителей в стардом, то не следует думать, что других тоже плохо воспитывали.

По крайней мере я сделала все, что бы мои дети учились в престижном вузе, ни в чем не нуждались в настоящем и у них было бы много возможностей в будущем. я бы хотела в своей жизни таких возможностей, которые есть у моих детей.

 

в школе, на уроках математике отдохнет

 

22 сентября - первое занятие в 13-00

 

Прогиб засчитан

---------- Сообщение добавлено 22.09.2013 00:20 ----------

А они вас просили об этом? Лишать их детства. Математика не дает сейчас никакого преимущества в жизни. Или вы прочите великое программистское будущее ребенку? Не нужно проецировать на ребенка свои желания и не реализованные возможности. Не первую такую мамашку встречаю.
Он помрет, в ляпешку расшибется но будет у него скрипка, математика и танцы. А дите вены подумывает вскрывать ибо задрючило все )))

 

Печалька, я никогда не переступаю через мнение моих детей. Просто надо подвести его правильно к тому, что ты считаешь нужным, заинтересовать ребенка.

Прро математику, к сожалению, с жизненными реалиями, она нужна.
1 это Егэ
2 это олимпиады
Это два пути, которые дают возможности поступить в нормальный вуз.
Ем
Сть и третий - оплата, но не все могкт себе это позволить.


А что вы считаете,что значит лишить детства.? Может и в школу не ходить.?
Или все-таки лучше сднлать так, чтобы знания, которые будет иметь ребенок, помогали бы ему полюбить школу?
Только что ребенок выдал, что занятия с репиком по немецкому помогают ей, что она полюбили немецкий и рада, что получает пятерки. При этом 2 часа занятий с репиком освободили ребенку лишние пару часов, т.к на подготовку к немецкому мы зачастую тратили по 1,5 часа к 1 уроку. Это 5 уроков, 7.5 часов. Минус 4 часа (2 раза в неделю по 1 часу + 1 час дороги). Итого экономия 3.5 часа!

 

Я говорю - без фанатизма.
То что система образования довела до маразма саму суть этого самого образования.
Она уже давно не воспитывает личностей. Основной акцент - результат на ЕГЭ.
Ни психологической подготовки, ни конфликтологии. Зачем. Нужно на ЕГЭ получить высокий бал.
И пошло натаскивание.

А что вообще такое нормальный вуз???
Политех нормальный ВУЗ или Волгу - нормальный ВУЗ???
Не смешите мои тапки. Взяточники и бюрократы которым как и по всей России повсеместно срать на то кого они выпускают.

А по поводу математики скажу так. Без обсуждения прикладных аспектов все это пустая трата времени. Построение математических моделей, алгоритмизация и все это неприменно применительно к практической реализации пусть даже и пустяковой. В ВУЗе же что мне очень нравилось математики от прикладной части открещивались ибо там они не в зуб ногой. А теоретики бесполезны.
Репититор тоже достаточно спорное решение. Может получиться так что денег не будет и ребенок перестанет заниматься вовсе. Нужна внутренняя мотивация. К примеру скорочтение или слепой набор, чтобы успевать больше за меньшее время. И постоянно пахать и пахать. В этом вы правы.
Но не давать ребенку понять что в этом пахать и есть суть жизни. Ибо привыкнув учиться и получать высокие оценки ребенок может начать ассоциировать себя с этими оценками. А в жизни сами понимаете все гораздо сложнее и при этом на много банальнее.

 

даже спорить не буду

каждому свое...но я вообще то про нормальный вуз говорила - вышка (взяток нет ), МГУ, МГИМО, МФТИ, на крайняк ЮФУ (но там точно одни взятки )
А что бы поступить в них - есть 2 варианта - ЕГЭ на 95-100баллов или олимпиады. Есть третий вариант - платно..но, к сожалению, я не потяну по 300 тыс за год

внутренняя мотивация несомненно нужна (и она у моих детей есть)...но есть такое понятие, как комплекс. Например, беру саму себя..в школе ненавидела английский - тяжело давался, был не очень хороший препод, но мотивация была (медаль), как итог - пятерка по анг, но..с тех пор я не говорю на английском. Сейчас большая мотивация - при достаточном уровне знания английского, я могу пойти выше по карьере и получать на 50% больше оклад....но не поверите - не могу...сидит эта ненависть во мне. Именно поэтому стараюсь, что бы моим детям интересно было учиться - что бы у них не создался комплекс - я "не способен".

Кстати, сегодня дочь была в этой математической школе...после первого часа говорит, что хотела встать и уйти, потому что чувствовала себя дурой...но потом смекнула как и что и решала задачки уже спокойно. Сказала, что с удовольствием пойдет на следующее занятие и даже собирается на олимпиаду в следующее воскресенье...И ей понравилось, как им все объясняли.

 

Вот как?

В очередной раз голословно, иль что-то КОНКРЕТНОЕ назвать сможете? Ну, например, про те факультеты, где математика как раз нужна? Подозреваю, что первое....

Опять мимо! Не так ли? Вы посмотрите, чем математики в ВолГУ занимаются.... да-да... чистая теория.... И результаты их работы (совместной с нашими медиками), внедренные в Волгоградском флебологическом центре имени Ларина (касательно РТМ-диагностики, напр. http://fickt.mgup.ru/2013/05/06/министр-образования-и-науки-рф-д-в-лива/) - также, наверное, только теория. Да?

 

А что вы мне говорите про академическую работу. Я говорю про сам факт обучения.
А аспирантам и докторантам это дела никакого не имеет. Не первокурсники же этим занимались.

 

Если Вы про совместный проект с Волгоградским флебологическим центром, - то в т.ч. и студенты, начиная с 3-го курса (и даже со 2го). И в рамках данного проекта, помимо десятка-двух защит бакалаврских и магистреских работ, были защищены как минимум 2е канд. диссертации (про патенты также молчу).

И что значит "не первокурсники же"??? Прежде, чем делать что-то серьезное, нужно разобраться в азах. Т.е. как минимум мат.анализ и тер.вер+мат.стат. Ясно, что это не 1-й курс. Про программирование - вообще молчу, это всего лишь инструмент.

Да и посыл то был немного другой. Вот Ваши слова:

Но это же не так! По крайней мере, если мы говорим о наших вузах, или, еще более точно, об ИМИТ ВолГУ (собственно, где и есть почти все волгоградские математики).

 

missouri, какие у вас впечатления от воскресной мат.школы после года посещений?

 

дочке нравится, посещаем еженедельно. Правда особых успехов не наблюдаю, но и негатива нет. На завтра, например, разрывается - то ли в школу, то ли на олимпиаду по немецкому. Решено, что олимпиада. На следующий год тоже планируем ходить. Разбирают задачи в основном олимпиадного уровня на логику, наверное поэтому в курсе общей школьной математики особых успехов нет. Учится в основном на 4-5...хотелось бы лучше, но у меня к самой себе были высокие требования, такие же предъявляю и к детям...может и не стоит так "третировать". Хотя сын сейчас даже жалеет, что в 9 классе не дожала, позволила "слететь".

Пока дочь в школе мы с мужем развлекаемся прогулкой по магазину..или сидим в ашане на втором этаже - "отдыхаем", когда еще с мужем проведешь 2 часа в разговорах