Нужно ли гуманитарное образование?

А если поставить вопрос ребром: "Кто полезнее для общества? Посредственный инженер, или высококвалифицированный (самому аж смешно это писать) гуманитарий?"

 

X-FI, Думаю, второй. Посредственность явно неполезна. Если не вредна.

 

Хм.Думаю. не раскрою тайн.Инсайд, короче)))
Расклад по ХТФ ориентировочный: 3 профиля(нефть+газ, органический синтез, полимеры). Это с 1 по 4курс. Программа забита....ну 75% нынешнего инженера, по ПРОФ. ряду позиций-круче, и уж точно круче бакалавров, тех, что сейчас. А вот "естественные науки" зарезаны, и сильно-физика, общая и неорганическая химия(у химиков, хнык!), да и математика. Как уж оно пойдет с этими компетенциями и пр-не знаю. Так вот. На 3 профиля их человек 80-90, точно не помню(сейчас около 110-120). Дальше - 2 группы полимерные(разные кафедры), одна ТНГ, одна-синтез. При этом каждая группа делится на магистров-научников и магистров-спецовПервые готовятся в аспирантуру и тэдэ, а вторые должны делать технологические диссеры напрямую в сотрудничестве с предприятиями. То есть не новизна в смысле науки, а в смысле техрешения. Так вот этих магистров, каждая группа, меньше 7-8 не может быть...по техническим, так сказать, причинам. Потому что будут у них пары отдельно-а маленькие группы не оплачиваются/оплачиваются иначе...и аудиторий на них не напасесси...то есть получаем 7(магистры одного типа)*2(две подгруппы)*4(вып.кафедры)=56(это минимум). Делим 56/90= около 62%. Ну никак не 1 к 10....

 

если некая сущность бесполезна по определению, то есть не может приносить пользы, не имеет значение насколько хороша эта сущность сама по себе.

---------- Сообщение добавлено 21.03.2011 22:37 ----------

Посредственный инженер может выполнять работу техника или трудиться на оформлении. Все же польза.

 

3,14-2,71, неужели гениальный кинематографист или писатель хуже посредственного инженера?

---------- Сообщение добавлено 22.03.2011 11:04 ----------

А еще он может ботинки чинить, тоже польза. Только причем тут то, что он инженер?

 

По моим подсчетам должны уже подрасти дети волны юристов-экономистов-менеджеров. Что они скажут своим детям при выборе вуза? Сынок, я учился на юриста, работаю сборщиком мебели, иди по моим стопам и продолжи славную династию юристов?

 

я тоже закончив университет хотел работать по специальности.облазив н-ное количество организаций не нашёл устраивающую меня зп. даже в лукойле,куда через одного все мечтают попасть предложили смехотворные деньги в размере 12(!грязными!).после долгих скитаний и раздумий решил уйти в торговлю,о чём ни капли теперь не жалею и связываю своё будущее именно с этой сферой деятельности.

 

помогает , чисто житейски,образование?

 

я инженер,не гуманитарий.конечно помогает)

---------- Сообщение добавлено 22.03.2011 22:17 ----------

университет учит ещё и искать выходы из сложных ситуаций,преодалевать разного рода трудности.образование помогло стать более целеустремлённым,меньше лениться.так что не жалею что его получил)

 

В вопросе было слово высококвалифицированный.

 

heretic,не просто после универа,а с опытом работы.и что в вашем понятии "приличные вузы"?и если не секрет сами-то что закончили?

 

heretic, а вы не поняли моей реплики на вашу (пост №41). Но объяснять не буду, раз уж вы не потрудились.

 

heretic, если вкратце, дело было так -

Вопрос "Кто полезней?" пост 31
Я: "гениальный гуманитарий" посты 32, 35
Вы: "А зачем писателю образование?"
Я: "никто про образование и не говорил" пост 41
Вы: "Дура" пост 42
Я: "Сам *****". пост 45

 

heretic,рад за вас.ну и как,пригодилось,по специальности работаете?

 

..

 

Не спорю, может в технических вузах так и есть (но не надо забывать, что контрольные цифры приёма на бюджетные места, в том числе и в магистратуру, утверждает всё-таки не сам вуз, и ваше желание иметь группу определённой наполняемости может не совпасть с вашими возможностями). Но в гуманитарных вузах мест гораздо меньше. Вот реальная группа (бакалавры) в одном реальном вузе была 10 человек на 1 сентября 1 курса (5 бюджетных мест и 5 платных). В 6-ом семестре их уже осталось 7. Для семерых читаются лекции и проводятся семинары.
Вот в ВАГСе в прошлом году было на магистратуре по экономике 5 бюджетных мест и 5 платных.
Может и не 1 к 10 соотношение, но не больше чем 1 к 3 (Так и в каких-то документах читала). Это про бюджетные места я пишу. Хотя, повторюсь, у технических вузах это соотношение может и больше, раз у нас такая политика партии и правительства.

 

heretic,
затем, что нужны для полноценного (развития) общества нужны историки, философы, педагоги, экономисты и юристы.

Собственно вот.
Стране экономистов не хватает, а производят каких то инженеров, которые даже план проекта составить не могут и бюджет примерно прикинуть не могут, не говоря уже о том, чтобы техническое задание составить.

---------- Сообщение добавлено 24.03.2011 16:07 ----------

а зачем нужны "естествееные" и "технические" ВУЗы?

 

heretic,
а нормальный экномист может посчитать экономческую эффективность.
тоже раньше учили

ПС. лично я заканчивал не технический ВУЗ

 

Если я ничего не добьюсь в жизни и придется остаться в этой стране, то дети вероятнее всего пойдут на гуманитарные специальности - на технических сейчас делать нечего(на примере политеха и волгу), вероятность получения полезных для жизни навыков на гуманитарном выше, а техническим и сами научатся, если дураками не будут.

 

Хотя бы экономическую часть прочитает Лучше чем ничего.
Насчет "ничего" - говорю как человек, который писал дипломы и научные работы студентам технических специальностей

 

отстала я от жизни. Давно ли экономисты гуманитариями стали?

а мы вот чистого гуманитария даже без опыта работы на 15 найти не можем. Рады уж хоть кому-нить, даже технарю! Все нос воротят.