Волгоград вошел в пятерку городов с самым доступным частным образованием

170 000 х 10 лет / 42 = 40 500 руб.

 

170 000 х (2+11) / 42 = 52 620 руб.

 

два раза на второй год оставить?

 

!!!

 

KeyB, аа, точно.

 

пока у нас люди в нутри страны копаються в дерьме порядка не будет

 

Русский то учи, пригодиться! ©

 

а как с качеством этого образования?

 

colorprint, если судить по таким школам, как "Поколение", то качество на очень высоком уровне. А в дошкольном образовании частный сектор однозначно эффективнее муниципального.

 

Что-то об успехах этой школы только не слышно. Нигде. Ни по среднему баллу ЕГЭ, ни по олимпиадам, ни по выпускникам.

А если зайти вот сюда: http://generation-vlg.ru/about/vypuskniki/ - то удивляет многое. Ну что, сложно ХОТЯ БЫ указать правильное название вузов, куда поступили выпускники? Нет же.... Или, хотя бы, название направлений или факультетов. Большая часть "факультетов" - не существует в тех вузах. Да и некоторых вузов с указанными названиями также не существует и никогда не существовало.

Странно все это:-)

 

Что-то об успехах этой школы только не слышно. Нигде. Ни по среднему баллу ЕГЭ, ни по олимпиадам, ни по выпускникам.

А если зайти вот сюда: http://generation-vlg.ru/about/vypuskniki/ - то удивляет многое. Ну что, сложно ХОТЯ БЫ указать правильное название вузов, куда поступили выпускники? Нет же.... Или, хотя бы, название направлений или факультетов. Большая часть "факультетов" - не существует в тех вузах. Да и некоторых вузов с указанными названиями также не существует и никогда не существовало.

Странно все это:-)

 

Ни политеха, ни физтеха... гуманитариев там готовят что ли?

 

Сомневаюсь. Подозреваю, что все поступившие - на платной основе. Т.е. без конкурса.

А с учетом того, что школа не выкладывает результаты ЕГЭ своих выпускников, - то можно предположить, что ситуация там сильно хуже средней по региону, т.е. математика - не выше 40, русский - не выше 45, общество - ниже 45.

Т.е. уровень 2-ки-3ки.

И за это 170'000/год.

В чем смысл?

 

угу, и почему 45 можно считать тройкой, а не от 60 - отдельный разговор )

 

Тут как раз ничего странного нет. Откуда думаете инфа для сайта?

1. вариант. Дают анкеты выпускникам, они их заполняют, а они названия ВУЗов/факультетов пишут как привыкли слышать, а не как он по документам называется.

2. Контент-менеджер, который занимается наполнением сайта придумывает подписи к фото сам. Это вовсе не говорит о том, что организация плохая - многие так делают - быстрее сочинить фейковый отзыв самому, чем ждать, когда соберут реальные.

А что в этом плохого? Школа - частная, платная. Родители обучающихся там детей мало того с доходами выше среднего, так еще нормально относятся к тому, чтобы оплатить образование своему ребенку. Многие родители за год-два определяются куда будет поступать их ребенок, и у них уже деньги на оплату образования отложены.
А так как есть возможность заплатить за учебу в ВУЗЕ, подход к образованию ребенка может быть иным. Например ребенка не будут в старших классах родители не будут напрягать по предметам, которые ему не нравятся или тяжело даются. На средний балл экзамены он сдаст, - а остальное неважно.

Атмосфера в школе, условия обучения, материальная база, отношение к детям. Сами дети и их родители тоже имеют значение.

 

Только вот народ до того уже дошел, что путает такие понятия как "факультет" и "направление подготовки". Причем раз это на оф.сайте такой, с Ваших слов, хорошей школы, - то и администрация также не знает, в чем отличие структурного подразделения вуза от названия основной образовательной программы. О чем тут можно говорить-то?

Средний - это который мат-ка: 40, русский - 45, общество - 47? Ну да.... поступят платно. Только долго ль продержатся? Да даже если и продержатся - что потом? Всю жизнь за счет родителей? Ну что... грамотный подход, нечего сказать...

Т.е. это - основное. А само образование - "да кому оно нужно"? Ну в таком случае смысл такой школы понятен...

Только разговор то начался с этой фразы:

Если говорить о качестве применительно к школе - то качество, ПРЕЖДЕ ВСЕГО, это именно качество ОБРАЗОВАНИЯ. А все остальное - потом. А вот с качеством образования при "средних" баллах в районе 40 (т.е. чуть-чуть выше 2ки) что можно сделать-то? Что это за качество?

 

OlegN, вот главное - сперва вбросить, а потом от этого вброса самому отталкиваться как от истины. Публикуются там результаты ЕГЭ. Для тех, кто не умеет работать с информацией, средние баллы за 2013-2014: математика - 45.8, русский - 72.6, английский - 61.8, обществознание - 58.8.
Там же есть информация и про призеров олимпиад.
За 3 года школу окончили 27 человек, 100% поступление в вузы.

 

А почему не могут продержаться?
Я например в 10-11 классах вообще на учебу забил, кроме математики, которая была нужна для поступления в ВУЗ. И ничего, даже уделяя учебе только необходимый минимум, за исключением физики, химии и ин. языка получил вполне честные четыре-пять баллов. Химию и немецкий языка по факту я даже на тройку не знал, но это ничуть не помешало мне поступить на бюджет и закончить ВУЗ.

И с чего вы взяли, что если ребенок поступает на коммерческой основе, значит он не тянет? Зачастую просто родители страхуются от неожиданностей и избавляют ребенка от стрессов связанных с экзаменами и подготовкой к ним. К чему лишние напряги, если есть более простое решение?

 

OlegN, а какое это всё имеет значение? Дети всё равно поступят в вузы, и будет это обусловлено выдающимися результатами ЕГЭ или просто удовлетворительными - не имеет большого значения. Зато они будут учиться в нормальных материальных условиях, у хороших педагогов, с приличными детьми и, таким образом, школа не будет для них стрессом.

У меня родственница недавно выпустилась из одной известной в городе школы. Училась у безусловно выдающегося учителя математики, хорошо сдала ЕГЭ (точных цифр не помню, но сумма по 3 предметам, необходимым для поступления была около 250), что позволило ей поступить в высокорейтинговый московский вуз. Вроде бы и кажется, что неплохо у неё судьба складывается, но нервная система у ребёнка расшатана - и гиперответственность, и хроническая усталость. А уж школьное окружение - это просто какой-то ужас: и телефон отбирали, и кроссовки воровали (про повальное увлечение "школьных друзей" спайсами и различными деградантными субкультурами я вообще молчу). Родители девочки на вполне разумные вопросы о необходимости таких мучений всегда отвечали: "зато образование как в СССР". То, что мы уже давно не в СССР их мало волновало.

Так что, если нормально зарабатываете, то отправляйте детей в хорошие частные школы или в немногие сохранившиеся муниципальные (5 лицей или 1 гимназия). Пусть у них будет детство, а не гонка за баллами.

 

ээээээ, это точно хорошее образование????
Средний балл на едином госэкзамене по математике, составил 39,6 (49,6 в 2013) баллов. по английскому в 2014 году - 61(73), русский 62.5(63,9), обществознание 53.1(60.1)

итог: английский ниже среднего по РФ, обществознание средний по РФ, математика средний по РФ, русский выше среднего.

Т.е. не лучше, чем обычный середнячок какой-нибудь школы Кировского района, разве что друзья-товарищи будут детьми небедных людей.

 

IMHO это позорище какое-то для "элитной" школы.

---------- Сообщение добавлено 24.02.2015 18:30 ----------

Надо все-таки кроме оплаты и требования к уровню обучаемых ставить, и отчислять за неуспеваемость и т.д.
В общем, в сторону частных западных школ и вузов посмотреть - все уже давно придумано.

 

Нужен был, но там легко все было.

У "элитной" школы могут быть другие задачи, отличные от получения высоких баллов по ЕГЭ.

У родителей знакомая работает в типа элитной школе в Москве. По ее словам у них чуть ли не половина детей после школы уезжает учиться за рубеж. Нафига им высокий балл по ЕГЭ - среднего вполне хватит. Также у них много детей, которые в силу своей другой деятельности или работы родителей не могут обучаться как все - и для них создают индивидуальные планы. Причем это вроде как датируемая государством школа.

 

Какие например? И почему баллы ЕГЭ с этими задачами могут не коррелировать?

и как они будут учиться там, если тут троечниками были? )

 

Тесты ЕГЭ примитивны.
Если выпускник "илитной" школы не может получить максимальные баллы за А и Б группы вопросов, то его не учили ничему.

 

Это не выше двойки Двойка - это 60 и ниже. 40 - это *****.

Какая отвратительная школа.

---------- Сообщение добавлено 24.02.2015 21:08 ----------

Я вот этого не понимаю. ЕГЭ сегодняшний (я смотрел математику) расчитан чуть ли не на олигофренов. Что значит "нафига высокий балл"? Они специально сидят неправильно отвечают?

Вот хоть кто-то также как я думает. А то я уже начал подозревать, что с ума схожу.

 

+1, я на этом форуме разбирал ЕГЭ 2014 по математике уже.
Только не согласен по поводу двойки в 60 балоов. Это тройка, т.к. A и B с небольшими ошибками без C дадут именно этот балл. С таким баллом человек способен думать, но удовлетворительно.