Вот делаю уже несколько дней контрольную по статистике! не понимаю ничего мозги уже кипят! Я НЕНАВИЖУ СТАТИСТИКУ!!! а были ли у вас предметы в ВУЗе которые вы не понимали и за это терпеть не могли???
Кстати, статистика и была тем ненавистным предметом А еще бухучет. Только не так сильно, как статистика
Да...............сетевое моделирование (планирование)......с трудом доходит. А еще случайные величины...........в высшей математике (не путайте со случайными событиями)
Были. 1. - Физкультура. до сих пор понять не могу, зачем экономистам надо сдавать норматив по лыжной хотьбе и бегу. 2. - Метталоведение. Бред полный. 3. - Информатика. Меня, уже знающего Паскаль фор Виндовс и начинающего дизайнера пытались научить Q-BASIC-у и заставляли рисовать всякую фигню в пайнтбраше, не говоря уже о такой важной вещи, как DOS Shell (кто нибудь помнит вообше что это такое). 4. Лёся, полностю согласен! Статистика попадает в десятку самых мерзких предметов. Мне еще повезло. Наш препод принимал контрольные и экзамен с помощью программы-теста, которую мы успешно сломали в первую-же неделю. Так что даже если в поле ответа вводилось вероятность равна 100, прога все равно, говорила, что ответ верный. А вообще отношение к предмету сильно зависит от преподоватля и его манеры преподования. Есть преподы которые даже самый противный предмет могут преподнести в очень хорошей форме, заинитересовать студента и заставить его работать. К сожалению таких становиться все меньше и меньше
Я учу бух. учет уже 1,5 года и я ненавижу этот предмет, у нас каждый день см. работы по нему по 5 листам.
А у меня любовь или ненависть к предмету полностью зависели от преподавателя. Каково отношение к нему, так отношусь и к предмету. Например, в одной школе химию любил. А потом, после смены учителя, - возненавидел.
И меня с собой возьми! Я наверное физ-ру буду отрабатывать!!! НЕНАВИЖУ ФИЗ-РУ!!!!! Я готова ходить в бассейн, в спорт-зал, куда-угодно, только не на пары физкультуры....
Очень СИЛЬНО бесит меня начерталка. Ничего хуже я ещё не встречал. Особенно добивают отжимания на льду, бег по сгнившим опилкам и тому подобные занятия на 20-ти градусном морозе. Пара человек у нас в группе падала в обморок. У меня самого сначала круги перед глазами появлялись.
У нас просто НЕТ условий для занятий спортов в стенах университетов, институтов и т.д..... Да у нас вообще нет ни для чего условий..... все ГНИЛОЕ.... не только опилки под ногами...
Не то слово! Кто-нибудь видел раздевалку на центральном стадионе? Там только политех и бывает, и то не все факультеты. Red girl, нескромный вопрос: в каком именно Вы обучаетесь? Просто интересно.
Я в ВолГУ обучаюсь физкультуре 2Лёся: Клятвенно обещаю со следующего семестра не зажимать 140 р в месяц и ходить на шейпинг!!!!! Хотя, шахматами заняться по-моему лучше... там хоть потеть не придётся....
Лёся Статистика - это единственный предмет, в котором не нужно думать и понимать что делаешь. Если не углубляться в статическую физику или в топологию, то нужно знать несколько формул и стандартные алгоритмы решения задач на каждый из вопросов программы. Короче говоря, статистика - это не так сложно, как ее малюют.
Надо было задавать вопрос "Были ли предметы в ВУЗе, которые вы понимали от и до и осознавали их полезность для вас как для будущего специалиста?", было бы полегче отвечать. А вот чего я не мог ,не могу и скорее всего никогда не смогу понять, так это предмета под названием "философия". Ну не укладывается в моём чугунке с опилками, почему заяц не может обогнать черепаху.
Это что же, во всех ВУЗах такое практикуется? Я из принципа не записываюсь ни в какие платные секции. У нас (в ВолгГТУ) расценки начинаются с 300р.
Сегодня сдала "Теорию вероятности и математическую статистику" на "отлично", обожаю этот предмет, вообще обожаю все, что связано с математикой. А еще информатику люблю, и работаю, кстати, в компьютерной фирме. Физика - классный предмет. Но вот Русский язык и Латынь у меня всегда хромали, ну не нравится мне гуманитарий, кроме английского и французского, конечно.
Energy, для незнающего, скажи где учишься? Вот русский у меня не хромал, пока я не перестал писать ручкой и пользоваться спел чеком. А латынь оказалась выше моих умственных способностей, хотя была прикольной. :D
Крайне популярное заблуждение среди студентов. Думать практически не надо только в том случае, если точно задана модель. Чего никогда не бывает на практике. В реальности же зачастую каждое статистическое утверждение (вывод) может вызывать много вопросов, поэтому думать не то что надо, надо думать намного вперед. Поскольку если не подумаешь ты, то тебя раскритикуют в ближайшем будущем. Данное заключение основано на выполненных в последние несколько месяцев прикладных работах по статистике (анализ реальных данных). А от при чем тут топология - я не понял. Мусье решил блеснуть знаниями в областях математики и больше ничего не вспомнил? Неужели ВолГУ??? Кому же статистику сдавала?
Английский, французский и Латынь, а также спецкурс математики я изучала в школе №50 (сейчас гимназия №5), а в настоящий момент учусь во Всероссийском Заочном Финансово-Экономическом Институте (филиал в г. Волгограде), правда на вечернем (так и такое возможно).:D
Дык речь ведь шла об институтском курсе теорвера. В нем модели уже сформулированы, подставляй данные в формулы - получай результат. Хотя я не специалист, тебе виднее. Гы-гы-гы. Ну типа того. Угадал. Топология - слово красивое и непонятное. Ну, в принципе, можно проследить какую-то связь между теорвером, теорией множеств и топологией. :D
Мдя... (с)Масяня... скажу по секрету, как прикладной математик - формулы в некоторых университетских курсах еще и выводить надо... с ужасом вспоминаю экзамен по терверу, когда в 90 вопросах уместилось два учебника - Теория вероятностей и матстатистика.
Гость Как прикладной физик и математик прикладному математику скажу, что в некоторых институтских курсах нужно понимать теорию, а формулы можно в учебниках на экзамене посмотреть.
Ненавижу физ-ру..... 540 рублей надо отвалить за свои прогулы....аааааааааа.....какого фига? Что б еще раз!!!!!!! Да ни за какие коврижки!!!!!!!!Млин!