Я пытаюсь понять, как это соотносится с общей тупостью современных детей. Или началось-таки резкое расслоение общества на уровне школьного образования? ---------- Сообщение добавлено 21.12.2013 16:13 ---------- Хотелось бы пруфов. Подобное впервые слышу.
Deceiver, наоборот существуют бумаги свидетельствующие о пленении паулюса в исполкоме. Исполком находился не территории комсомольского парка. Но поскольку здание исполкома не уцелело было принято решение объявить универмаг местом пленения паулюса.
Вовсе не удивлюсь, если так оно и было. Исторический подлог вполне в духе Сталина. The Chief, А отчего же протухший баян? Оттого, что в данном конкретном случае всё-таки пришлось скрепя сердце признать подлог? Ну так таких фактов и фактиков ещё есть вагон и тележка. Не хочется разворачивать эту тему, особенно там, где она не по теме, ибо будет великий срачЪ, потраченные нервы и с той и с другой стороны. Да и я не Спруут, мне времени своего жалко на бесполезные дебаты, в результате которых все всё-равно останутся при своём мнении, а лично мне за потерю времени даром не платят. Так что предлагаю не продолжать.
общая тупость в том, что большая часть детей, решая данные задачи полагается на интуицию, а не на логику - есть всего 2 ответа...(кстати, есть аналогичные задачки, но поинтереснее, там 4-5 ответов, надо выбрать верные) - но все равно это тестовый метод. Сейчас даже задачи на составление уравнения не расписываются как раньше - "пусть х- это...тогда..из этого можно сделать вывод..." Написание сочинений тоже на уровне "тестовых"...я пошла с сыном на апелляцию по русскому - когда увидела то, что они написали в сочинении - стыдно стало безумно..при этом он получил достаточно высокий балл за это сочинение. Когда посмотрела критерии - ужаснулась - ни о какой красоте русского языка речи не шло... "Соблюдение этических норм Соблюдение фактологической точности в фоновом материале" на орфографию выделено всего 2 балла - то есть можно сделать кучу ошибок и получить неплохую оценку...
missouri, А разве не надо пояснять своё решение? Какой тогда смысл? Ясно же, что часть детей будет просто играть в угадайку, часть детей будет рассуждать не правильно, но всё-равно дадут верный ответ, ибо вероятность 50%.
А чем эти теории лучше теории Дарвина? За теорию Дарвина нет доказательств, а за эти теории есть? если они есть, то какие, интересно. Особенно пункт 3 и 4. Причем в №1 Дарвин упоминается.
Ничего не изменилось на уровне школьного образования. Что касается высшего, то думаю, что и в СССР оно было таким же убогим, как и сейчас. Хотя по отзывам коллег, есть нормальные московские ВУЗы.
а нынешние выборы президента это что по вашему? Всюду лицемерие, многие уже привыкли к этому, остальные не вкуривают или продолжают верить. сейчас купить можно практически все думаю что раньше с этим было сложнее гораздо сложнее. Вон даже ходорковского освободили. Сам ввп ничего не смог сделать, уж слишком много денег у ходорковского.
в том то и дело, что тестовый ответ не требует пояснения. И при списывании это "удобнее" - мы хоть если и списывали, то пока спишешь - поймешь хоть что-то..а тут просто написал ответ - да или нет..и понимать не требуется.
вообще не важно, где пленили Паулюса. Есть официальная версия - значит, знать нужно ее. В судах, например, тоже не всегда все решается и обставляется так, как есть на самом деле)
изменилось..я сужу по своим детям - разница в 7 лет..если старшего учили думать, то младшую - уже нет. (самое интересное, что одно и то же учебное заведение) ну не скажите..выпускники меда явно знали больше, чем сейчас..вернее большая часть выпускников меда хоть что-то знала...
Ну так надо отдать должное, Дарвин по-прежнему "рулит" в головах процентов у 30 людей, тем более получивших образование, тем более профильное. Ведь им так преподавали, потому я не спорю, что эта ТЕОРИЯ до сих пор одна из основных. Пункт 3 про Бога принципиально не доказуем, он и не нуждается в доказательствах по определению, ибо вопрос веры или неверия. За п. 4 доказательства косвенные, но их очень много и они крайне убедительны сами по себе с точки зрения логики. Можно я не буду расписывать? Литературы куча разной степени научности и разной степени популярности, фильмов тоже самое. ---------- Сообщение добавлено 21.12.2013 16:51 ---------- Товарищ Сталин в целом одобряэ вашу мысль.
Ну, ясно в общем все с теориями. Кто-то верит в п.3, кто-то в теорию Дарвина. Почему-то п.3 как теория не требует доказательств, а Дарвин-требует... И куда-то делись за Дарвина доказательства. Всё смешалось в доме...
То то и оно, что они "делись" в основном в нескольких направлениях: были опровергнуты дальнейшими исследованиями, например генетическими, которые у нас способны определять по остаткам костей кто мог быть теоретически чьим то предком, а кто так боковая ветвь, случайный австралопитек, так же позднейшими находками, которые начисто рвут выстроенную было цепочку простое - сложное, предок человека - человек. И третий путь исчезания доказательств заключается в обнаружении подлогов научных данных. Образчик (самый известный) озвучил уважаемых Чиф. Поверьте, других не мало. Пункт с богом конечно требует доказательств, поскольку это теория, но как вы себе чисто теоретически их представляете?
Говорить об этом можно лишь имея узкую специализацию. У некоторых ее нет, но они считают себя высококлассными инженерами, нахватавшись везде верхушек и ничего толком не умеющие.
Полагаю, это не совсем о знаниях, а о знаниях вполне конкретных. О знаниях, которые необходимы людям именующих себя патриотами или гражданами. Поэтом можешь ты не быть, Но гражданином быть обязан. А что такое гражданин? Отечества достойный сын. Ах! будет с нас купцов, кадетов, Мещан, чиновников, дворян, Довольно даже нам поэтов, Но нужно, нужно нам граждан! Но где ж они? Кто не сенатор, Не сочинитель, не герой, Не предводитель, Кто гражданин страны родной? Ну а если речь идёт о поварах, машинистах тепловозов, дворниках?
да причем тут патриот-не патриот, гражданин или хз кто... Это элементарно и даже примитивно - если ты родился, вырос и живешь в некоей стране (пофигу, Россия, США или Зимбабве), и при этом не знаешь, а точнее, не хочешь знать о ней ничего, даже в общих чертах, то это показатель откровенной тупости. И неважно на самом деле, кем ты работаешь - поваром, преподавателем физики или машинистом. Повар тоже может быть далеко неглупым человеком, знания которого будут распространяться куда дальше кастрюль и рецептов. ---------- Сообщение добавлено 22.12.2013 13:53 ---------- Не особо поняла, о чем же конкретно тут речь в контексте обсуждения. Но поясню. Человек является узкопрофильным профессионалом, которого в его области носят на руках и ценят. Это великолепно. Но если он ничего, кроме своей области, не знает и проявляет чудовищное невежество в элементарных знаниях о мире, то он однобокий *****. Не больше, не меньше.
Однако же, полагаю, вы не станете возражать против того, что у повара с историей было кое как, а кулинария шла на отлично! И вряд ли вас устроит обратное. Другое дело депутат, который даже Конституцию не читал .
Истинно так. Некоторые случаи невежества и ограниченности менее фатальны. Но при любом раскладе дают неважную характеристику о человеке.
Эта девица с экзаменатору с гордостью заявляет, что она знает как доехать до Мамаева кургана и "даже была там 3 раза и один раз на мельнице". Вероятно, её волгоградское окружение не знает что это такое и где находится.
хоспади скока пафоса... бла-бла-бла... как высокопарно Тока на кой чорт мне по-жизни "духовный мир предков"...? ---------- Сообщение добавлено 24.12.2013 13:02 ---------- я знаю, я знаю! ...Ну по крайней мере думаю, что знаю... мля, я такой образованный!