Есть такие известные авторы детских пособий Узорова и Нефедова. Выпускают всякие чтения/математики для началки, их полно в магазинах, считаются вполне годными пособиями. Вчера наткнулся в сети на ссылку про их новую книгу: Уголовный кодекс для подростков. Сперва подумал фейк, а ни фига, на том же Лабиринте продается. В качестве примера ст. 131, например, рассказывается, что будет, если девочка Надя на вечеринке сунет пьяной однокласснице Ире в **** карандаш. Для мальчиков другие примеры: Стасик жжег машину соседу, а Петя (случайно) убил Василия. В общем, наслаждайтесь.
Мне кажется, что ужас не примеры, а "дети" которые это делают. Толкнул и убил, да бывает, но вот сжигать машину или анальная кара это уж проблемы с личностью и воспитанием.
ну, вот и проведите цепочку: ребёнок, который будет читать ЭТО, возможно, сможет применить. Если мой ребёнок растёт в тех условиях, где нет насилия, ему и в голову не придёт, что такое возможно.
Спорный вопрос, ибо если нет страха, то и наказание не волнует. Книга о наказании явно не может толкать к действию, т.к. из Ваших слов следует, что воспринимая информацию некий ребёнок начнёт воплощать её в жизнь. Тогда здесь книга не нужна, можно посмотреть кино, взять нож, пистолет, пилу и т.д. и т.п. и идти убивать, грабить. Что будет мотивом действий - вот это важно, а что прочтена инструкция к бензопиле или статья "про нашего мальчика убившего бомжа и не получившего срок из-за папы прокурора" то это уже должно быть восприятие про плохое и хорошее.
может, потому что есть такой пример, он о нём читал и видел. Мой ребёнок, предположим, не читал, не видел, не знает таких примеров, поэтому и ему в голову не может прийти, что такое возможно. Разумеется, оградить от негативной информации в СМИ и интернете физически нет возможности, но и демонстрировать это не нужно.
хоррошая книжка; и если 1-2 заставит вспомнить, задуматься о последствиях, до того как "засунул в **** карандаш", а не "после", то ее польза несомненна... зы. разумеется, все малолетние преступники - дети из неблагополучных семей - дети, которых родители не сумели оградить от негативной информации, правильно? и да - незнание не освобождает от ответственности.
твой ребенок может ничего не знать про изнасилование, но это не убережет его от изнасилования. Т.е. он не будет насиловать, но это не гарантирует, что сам не подвергнется насилию. Причем не обязательно сексуальному. На самом деле вопрос достаточно сложный. Я считаю, объяснять про возможные опасности надо, но опосредовано и без подробностей, делая упор на признаки опасных ситуаций без обсуждения конкретики.
я так понимаю, суть данного пособия объяснить, какие действия могут повлечь уголовную ответственность. Возможно предупредить от какого-то действия, осознавая, какие последствия могут быть потом. А чтобы мой ребёнок максимально был обезопасен, достаточно проинформирован - это уже моя задача, как родителя. Так же родителем объясняются действия, которые могут быть уголовно наказуемыми, но каждый родитель, думаю, изберёт более мягкие методы или способы донесения информации.
Ну как бы и речь про форму, которую автору выбрали, а также возраст целевой аудитории. Двенадцатилетним детям рассказывать про анальное изнасилование на пьяной вечеринке - это вообще куда? "Мурзилка" 21 века, блин.
а у нас Обществознание вел трудовик.. В седьмом, по моему, классе сначала на общем уроке раздал этот тоненький учебник, чтоб прочитали заранее, с предварительным прологом, что почти всем в этом году исполняется по четырнадцать лет и наступает уголовная ответственность.. Потом, после пары занятий по всякой общей законной ерунде, на уроке труда в нашей пацанской половине класса, уняв особо смешливых, в достаточно суровых и простых словах пояснил на пальцах, что это значит.. Без всяких умильных картинок и словесных ужимок , просто и доходчиво.. Матерных терминов, правда тоже не употребил.. У девченок, видимо, было примерно то же самое.. А потом на следующих занятиях уже просто закрепили постатейно и попробовали поупражняться в составлении всяких заяв и прочей бюрократии.. Еще иногда на линейках доводили как кого-то в районе в колонию отправили , по разу в год выступали участковый и пожарник.. Ну и в плане подготовки к первому посту каждый год по два-три раза, приходили некие молодые товарищи из органов, в штатском.. организовывали тех , кто по возрасту уже подходил, в юных дзержинцев, показывал немного самбо и тоже между делом делилис практикой ИДН.. Ну и улица, само собой, воспитывала.. давала поводы для размышлений.. Как вот сейчас понимаю, все это проходило в достаточно спокойном текущем режиме и без ажиотажа и прочей клоунады.. Чисто фоном, в общем.. и к этому самому седьмому классу как-то все основные номера статей УК не представляли чего-то новооткрытого..
Предотвращение преступлений и административных правонарушений - это не частное дело, а общественный интерес, поэтому государство через институт школы пытается вести воспитательную работу с подростками.
sociolog, в 12 лет "преступление" - это подраться на перемене. Ну или там максимум телефон стырить поиграть. Ну для 99% детей. Разве не?
Увы, возраст привлечения к уголовной ответственности в РФ - 14 лет видимо по причине, что законодатели думают, что в 12 ребенок такой ребенок, что ничего не понимает. В результате 12-, 13-летний убийца не несет никакой ответственности. ---------- Сообщение добавлено 13.12.2016 17:53 ---------- неправильно. Преимущественно так и есть, но и благополучная семья не застрахована от того, что их ребенок не окажется фигурантом уголовного дела. ---------- Сообщение добавлено 13.12.2016 18:03 ---------- Возмущающиеся книжкой думают, что их дети и подростки из хороших семей вообще белые и пушистые и уж точно никогда не совершат ничего противозаконного, а реальность гораздо страшнее, чем возмутившие многих примеры.