Россияне имеют один из самых низких в Европе коэффициентов умственного развития (IQ). Об этом говорится в исследовании Университета Ольстера, которое в понедельник было обнародовано британской газетой Times. В этом рейтинге россияне оказались на 17 месте из 23 возможных. Нас обошли даже финны, о медлительности которых ходят легенды. Хуже показатели были только у жителей Греции, Франции, Болгарии, Румынии, Турции и Сербии. По данным исследователей, в России средний коэффициент интеллекта составляет 96 пунктов. Для сравнения, в Германии, где, как оказалось живут самые умные люди, он достигает 107 единиц. В пятерку лидеров также вошли Нидерланды (107), Польша (106), Швеция (104), Италия (102). А в Сербии, которая замыкает список, средний коэффициент интеллекта составляет всего 89 единиц. По мнению профессора Ричарда Линна (Richard Lynn), существует взаимосвязь между IQ и климатическими условиями: чем суровее природные условия - тем выше коэффициент интеллекта. Не случайно, у жителей северной Европы более развитый интеллект, говорит Линн. Другой фактор, который оказал серьезное влияние на развитием мозга, - пища. Жители юго-восточной Европы традиционно потребляют меньше протеинов, минералов и витаминов, которые необходимы для развития мозга. Нормальный уровень интеллекта колеблется от 85 до 115 пунктов. IQ одаренных людей может достигать 145 единиц.
ничего удивительного: все мозги уехали за границу. Нове растут плохо: во-первых система образования изменилась в худшую сторону,во-вторых, чего ждать от детей,которые не вылезают с Никелодеон? Губка Боб-квадратные штаны знают все. про Карлсона немногие. Андерсен вообще похерен,простите.
Согласен, люди тупеют на глазах. И не только в России. Но вопрос в другом. Как набирались люди для исследования? Если объявление о наборе было в рекламной паузе ДурДома-2 - то...
Завулон, я бы сказала, что пища чукчей весьма богата протеинами (рыба). Такшта... в отношении влияния пищи на мозг весьма спорное утверждение г-на Линна.
Zazell, это всё факторы. Причём не самые главные. Главный фактор упомянула L_Etoile: обучение (а ещё бландинка). Грош цена протеину и фосфору, который пошёл не в мозги, а в унитаз.
По роду деятельности занимаюсь просмотром баз данных (в т.ч. междуународных) по изобретениям. Большая часть авторства принадлежит либо русским, либо... евреям. Хотя патентообладателем может быть и Microsoft.
Ну что сказать, я уже говорил про суммарное количество ума на планете, хотя это скорее шутка. Как проводилось данное исследование, какие группы населения затрагивало и в каких регионах оно проводилось? Было ли оно репрезентативным? Сам механизм выичсления ума (iq) как количественной оценки по набору стандартных тестов меня несколько смущает. Сам как-то проходил этот тест, он дал результат не помню сколько, но мне бы максимум следовало с моим Iq идти в ПТУ, но не как не в ВУЗ с мировым именем. ЗЫ. Якуты очень сообразительные люди. Когда я с ними столкнулся, был удивлен. Среди них гениев хоть пруд пруди, только может не развивают их как надо.
Zazell, по роду деятельности я изобретал. Типа "слесарь-физик с наклонностями гинеколога" Ну да не суть. 10 гениальных чукчей не намного поднимут средний IQ чукотки. А мне постоянно с ними не везло, начиная с классического MMPI - то *****, то гений.
Все что я хочу сказать - не тупые мы. Не тупые! Мы от природы талантливы во всем! Другое дело, что современное среднее образование (во всяком случае начальная его часть) - идиотизм. Система образования взяла курс на американскую модель развития. Типа писать-читать-считать - базис, остальное - факультатив (типа по желанию). Далее купленные дипломы ВУЗов и мы получаем группу для исследовний г-на Линна.
мне интересно над кем проводили исследования? по жизни приходилось общаться ну с очень большим кол-вом иностранцев, так многие удивлялись, что Россия принимала участие во 2 мир.****е
Примерно такие же чувства испытывают, но излагают в более цивилизованной форме учителя-занковцы. Неоднократно просили ее (Занкову) переработать свой материал. А она стоит на своем "Это моя позиция". К слову про тесты: в "книжном городе" в подвале много методической литературы для началки. Что-то типа "занимательной математики". Есть прикольные задачки типа "как налить 6 литров воды, имея 5 и 3 литровые емкости" (условия точно не помню). Автора могу уточнить дома.
Ребёнок: - Вот эту часть задачи нам нужно решить, а эту часть - не нужно. Учитель сказал что они не смогли решить. Ну я то, ясен хрен, умнее учителей! Два часа пытался решить детскую задачку типа: "Укуренный лось бросал камешки в озеро". Не смог понять даже условия задачи! Несколько раз отправлял ребёнка в школу с записью в "домашнем задании": "не смогли решить", "не поняли условия задачи". Нормально, да? Перельман рулит до сих пор. Холю и леею древне-советские издания. Не выкину никогда - внуков буду учить по ним.
Так и есть! Училки на методобъединениях решают занковские задачки, чтобы потом давать/не давать детям.
мне с племяшкой удалось позаниматься "Окружающим миром". Тритий класс,кажется, учебник: кожа,дерма, биосферы, флоры и фауны. Думаю,но хорошо ребенок будет знать больше и раньше. Хрен вам: в школе обьясняют галопом по европам,а домой куча вопросов из этого учебника. А чтобы на них ответить ребенку необходимо работать с данным материалом,а этому-то в школе и не учат. Детки элементарно не могут выразить свои мысли,этому тоже не учат.
Да смотрел нынешние современные школьные книжки. Того кто их написал, а также утвердил для использования, надо бы сжечь на костре или посадить на кол, как делали в средние века.
Полюбасу тупеем, заметил это на подростающем поколении, мы такими не были p.s. iq в 10 классе был 127
Так и есть. Сегодня подготовить доклад по путешествию Магеллана, завтра вторая мировая ****а. Спасибо есть энциклопедии, в которых больше картинок, чем знаний. Чаще всего ищем в инете.
ты абсолютно права.И не только это!Куча факторов различных! Но многие люди сами выбирают для себя такое существование. И это очень прискорбно,что люди совсем перестали замечать радости окружающего мира-все техника,компы,инет...Даже общения теперь нехватает((
Это почему же? Скорее наоборот. Посидел бы в тишине в темной безлюдной комнате, без газет, компов, радио и тв. Подумал бы о своей жизни. Ан нет, везде мозги моют, куда не сунься.