1.Сжать массив, удалив из него все элементы, модуль которых превышает 1. Освободившиеся в конце массива элементы заполнить нулями. 2. Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить: 1) сумму элементов в тех строках, которые содержат хотя бы один отрицательный элемент; 2) номера строк и столбцов всех седловых точек матрицы. Примечание. Матрица А имеет седловую точку Аij, если Аij является минимальным элементом в i-й строке и максимальным в j-м столбце.
Задачи задачам рознь, особенно срочным. С такими вопросам лучше в личку, а то получится как здесь - топикстартер мне ответил, а я и не заметил ни фига, сейчас только наткнулся. Пишите, обещать сходу не буду, посмотрим. Да, и дома я сейчас без инета, так что на выходных вряд ли получу Ваше сообщение, так что пишите сейчас, или я только в понедельник его обнаружу
Вашу машу, 1й курс напрягите уже голову то, а? кто страну будет модернизировать если вы такое УГ не можете запрогать ??? по теме по 1000 р за задачу - решение каменты, блоксхемы)))
Может этот предмет совсем непрофильный? Я когда в институте учился на информатику тож плевать хотел, буде как моя специальность довольно далеко стояла. А сейчас кодю с удовольствием. Да ладно, за такую фигню то?
Нормально imho. За фигню - еще больше. Т.к. тупо и неинтересно, а время свое тратить на что-то неинтересное - жалко. И время=деньги. Основная часть времени при решении задач все равно уходит на оформления (/на набор текста программы и пр.). Плюс, если задача "неинтересная" (="тупая"), то нужно еще и что-то добавить, чтобы заставить себя на это тратить время. Так что цена imho вполне нормальная. Только сейчас еще заметил, что там еще и комменты с блок-схемами. Так что уж точно не дешевле. Т.к. ничего интересного тут нет, а занятие "тупой" работой, отнимающей время, стоит денег.
То есть за решение задачи в духе: #include <stdio.h> void main() { float array[10] = {1, 5, -3, 8, -1, 1, 0.1, 0.5, -0.5, 0.2}; float array1[10] = {0}; int i, count=0; for(i = 0; i < 10; i++) { if(array <= 1 && array >= -1) { array1[count] = array; count++; } } for(i = 0; i < 10; i++) { array = array1; printf("%f%s", array, " | "); } return 0; } Все-таки стоит брать целый килорубль? Ну да. Комментарии и блок-схемы. Интересно, чего тут комментировать и тем более блок-схемить. З.Ы. Решение самое дурацкое, его можно улучшить - вот за это можно и брать деньги. но только зачем?
Эм-м-м, а классический С уже перестал считаться подмножеством плюсанутого? или вопрос о чем то другом?
ну эт да! Правда если отбросить операции ввода/вывода (которые строго говоря по условию и не нужны вообще) то я с трудом представляю, какие такие специальные средства С++ можно использовать для реализации алгоритмика. Разве что переменные по месту объявить.
Топикстартер сдаст эти программы, и будет думать, что он постиг С++. А затем начнется нытье типа "диплом о ВО не так необходим" и "я бы и сам все выучил без вуза"
Да не в этом же дело. Ради интереса можно и бесплатно сделать. Или если польза будет для человека, который просит (например, ученик 7-9 класса разобраться хочет). Но целенаправленно делать что-то крайне элементарное И ПРЕДЕЛЬНО ТРИВИАЛЬНОЕ, НИКОМУ НЕ НУЖНОЕ (т.к. студенту, которому нужно просто решить, и даже не понять - а просто решить и сдать - так вот, такому студенту это на самом деле не нужно, ему отметка о зачете нужна, не более того) и причем когда время уходит тупо на набор текста - уж извините, imho килорубль - нормально (или, даже, мало). Вот какой смысл делать за дешевле в такой ситуации, когда понимаешь, что это вообще никому не надо и работа крайне неинтересная, "тупая" (на мазохизм похоже)? Не такие уж и большие деньги, чтобы ради них тратить время на тривиальную работу по набору текста. А за килорубль - можно и подумать. Ну не нравится цена - так кто ж против то? Я только за, если кто-то готов делать дешевле. Но я, и, подозреваю, LUKnet, не будут
Полностью согласен с Serg21220, Только я продешевил, я ему по 250 предлагал)) flzd сказал, что за 250 и сам наваяет. Хотя я не видел, что там еще Блок-схемы. Вспомним классическую притчу про забивание гвоздя ($1) и знание места, куда его забить ($499). Здесь то же самое. Оплата должна быть за время, потраченное человеком, а не за *сложность задачи*. Тем более, это задача для 1 курса. Проще всего, имхо, найти смышленого однокурсника и уговорить его за пиво.
Сдается мне, что наши студенты уже не заинтересованы в помощи ---------- Сообщение добавлено 24.06.2010 14:44 ---------- К тому же решение задачи выбора решателей может оказаться более сложным, чем решение исходной задачи.
решу за бутылку ---------- Сообщение добавлено 24.06.2010 15:33 ---------- возможен вариант - решу после бутылки
Хм, бутылки весьма разные бывают Или дефолтное значение "бутылка" есть "бутылка водки"? Кого в компанию принимаете?