Так мотивации по факту в России нет. За исключением узких сфер, диплом не дает особых преимуществ ни при трудоустройстве, ни с материальной точки зрения.
Чтобы все это разрабатывать нужен еще и спрос на эти разработки. А самой перспективной и востребованной экономической моделью современности многим видится модель с основой на интеллектуальных продуктах. Поэтому потенциал развития заложенный в области, в нынешних реалиях никогда не будет реализован на уровне стратегии. А в рамках отдельного субъекта - сделает такую страну заложницей более конкурентоспособных субъектов мировой экономики. Так что Волгоград в нынешних условиях, пока модель США остается привлекательной, абсолютно бесперспективный город. А в стратегии интеллектуальной экономики, тоже мало что выйдет, так как будут востребованы глубокие изменения в обществе, которые к слову, уже прописаны в образовательных стандартах, начиная с начальных классов школы. (Гуглить "информационное общество"). Прозападная часть общества которая может влиять на эти процессы, никогда не доведет дело до конца, так как по сути - она является филиалом конкуретов, и отталкивается не от местных реалий а от "правильных" решений своих западных коллег. В прошлом веке уже так бывало с реформой Столыпина, которая провалилась не найдя опоры в народе. После пришли большевики и доделали ее с необходимыми поправками, перенаправив вектор развития страны из аграрного направления в промышленное. Сейчас тот же процесс, история опять требует переформата, и нынешнее руководство смотрит за границу и пытается повторить, не обращая никакого внимания на то что внутренние ресурсы имеют отличия. Точнее даже - они видят что отличия есть, но считают это досадной проблемой. И критикуют человека-творца советского типа, избыточность образования и тд. И делают все, чтобы этого человека подогнать под подходящий для задуманного шаблон. Мыслительной деятельности нет, как использовать то, что есть в наличии. Понятно что ничего из такой инициативы не выйдет, история уже не раз доказывала. что оторвавшись от народа, в России, невозможно быть хорошим управленцем.
Конкретно в сельском хозяйстве речь идёт не о роботах, а о новых сортах дающих больших урожай и устойчивых к неблагоприятным условиям среды. Плюс пестициды, плюс удобрения и т.д. и т.п. ---------- Сообщение добавлено 31.01.2016 18:19 ---------- Ну я и говорю об этом. Ну так и должно быть. Преимущества должны давать знания, а не диплом. Знания без диплома лучше, чем диплом без знаний. А мотивации на получение знаний нет. На получение диплома какая никакая есть, а на получение знаний нет. В принципе я согласен, что единственный выход в наших сегодняшних реалиях это зверствовать на экзаменах. Но ведь это как-то неправильно и не логично. Ну сам сам человек должен стремиться получить знания.
Какие дебри? Мотивации нет потому, что нет нормальной работы, нет надежды на нормальную карьеру, на приличную жизнь, во всяком случае у большинства молодёжи. Учить сложнейшие предметы, например, в тех вузе и устроиться на работу за 12 000 руб. по специальности и это если повезёт, а так продавец - вот и вся карьера. Если в СССР путь от работяги или мастера с техникумом до директора предприятия, было обычным делом, то сегодня можно такое представить, чтоб с низов до топ-менеджера? Никто не пропустит, там уже дочки-сыночки сидят!
Это всё фигня. Если ты не в стрелялки играл, а карпел над учебниками и приобрёл реальные знания на мировом уровне, то ты не пропадёшь. Тебя с руками, ногами заберут и окружат заботой. Не в Волгограде, так в другом городе. Не в России, так за рубежом.
Уверен что "смена паяльников" вообще не образное выражение, а буквальное. Товарищ к вам обращался. Остался доволен, техника шепчет. Но на ВФ вы постоянно какая то фигню пишите. Поэтому и предьява.
Вот поэтому его ценность и низка. Работодателю нужен диплом, а не знания. Точнее навыки и знания нужны, но к диплому они имеют слабое отношение. Вот объясни, нафига диплом секретарю, буху на первичку или менеджеру в турагенстве? Это как раз правильно и логично. Или образование бесплатно, но ради его получения нужно много трудиться, или оно дорогое, т.е. ради его получения нужно отвалить кучу денег.
ничего себе познания, вообще-то в народе реформа Столыпина поддерживалась народом, народ с большой охотой ехал из центральной части РИ на восток, за землёй, за хорошей жизнью, Это Николай 2 тупанул в очередной раз. реформы Столыпина активно поддерживал и российский капитал и промышленники.
Има, у меня одноклассница. Девочка довольно средних знаний в школе была. Серая мышка. Так вот после школы поступила в Мед. колледж, потом в мед. вуз. Потом работала в Волгограде, потом переехала в Питер. Сейчас стажируется в Германии.
Не допускать, чтобы знания упали до мирового уровня. Правда это в основном людей постарше касается. Молодым уже некуда падать.
Не пойму в чём Вы меня пытаетесь убедить? Я должна сказать своему ребёнку - учись, но у тебя нет будущего в этой стране? ---------- Сообщение добавлено 31.01.2016 18:45 ---------- И что? Им за это завод построят на котором они смогут работать?
Ну так у нас и ваучеры с большой охотой скупали. И вообще много чего с охотой делали. Только вот результат. Если в нашем контексте про реформы прошлого говорить, то можно ограничится сфокусировав внимание на том, что в рамках большевистских реформ, изменили лишь субъекта той или иной деятельности. Вместо фермера - стала община в новом качестве. Так как именно она, а не частник, выступала носителем субъектности в аграрной России. Большевики решили это не менять. И процесс пошел эффективно - с результатами, которые потом за бугром назвали русским чудом.
что-бы устроиться на работу, без диплома не берут. ---------- Сообщение добавлено 31.01.2016 18:48 ---------- вот что ты говоришь? выглядишь полным идиотом.
К сожалению ожидать таким людям что они будут вписаны в стратегию развития не приходится. надо действовать самому. Может потом впишут, но до этого нужно не растерять потенциал.
Вот и ответ на тему - прогноз ХРЕНОВЫЙ, просвета не ожидается. ---------- Сообщение добавлено 31.01.2016 18:54 ---------- Я знаю - так.
Что правильно и логично ? Что препод должен быть более мотивирован впихнуть знания студенту, чем студент мотивирован их получить ? ---------- Сообщение добавлено 31.01.2016 18:58 ---------- Не обязательно.
почему только российского ВО? В Европе после получения ВО тоже массовая безработица доходящая до 40%.