Мне тоже интересно, что такое скорочтение. При какой скорости чтения можно сказать, что ты владеешь скорочтением? И зачем оно нужно? Сейчас если "чтива" лёгкая, то я читаю очень быстро, прочитываю средних размеров книгу за два-три часа. Но если это вдумчивое чтение, то я часто откладываю книгу и/или журнал, думаю, как это связывается с тем, что я уже знала. Думаю, как я могу применить это на практике (очень много литературы читаю по методике, также читаю деловые журналы). Бывает, что откладываю книгу вообще и начинаю чиркать, писать, приходят в голову другие идеи. Так что чтение одной статьи и/или главы из книги может затянуться на пару часов.
А так и нужно читать. Я попутно читая прибегаю к сторонней литературе. Для выяснения терминов. По-моему материал так лучше ложиться. Сразу, после прохождения Андреевских курсов наспор прочитал книгу 200 листов за 1 час. Сейчас читаю гораздо скромнее, отдаю предпочтение осознанному чтению нежели антиципации.
а в чом польза и интерес скорочтения? скорочтение вслух или про себя? во времена советов, пока учился в школе, превышал нормативы по скорости чтения в два раза, это является скорочтением? и где его можно применить?
Все что до 1500 знаков в минуту это обычное чтение. Я когда выпускался с курсов имел 3500. Сейчас около 10000. Но на такой скорости читаю редко.
Ничего себе около 10000. И каков уровень усвоения материала?запоминания? слышала,что есть чтение по диагонали-это не то случаем?
prospect_speci@list, а скорочтение не мешает получать удовольствие от прочтения хорошей литературы (имею ввиду литературу не для работы, а для себя)?
Для художественной литературы важно прежде всего общность образов возникающих в воображении читающего, а не скорость прочтения материала и детальность запоминания прочитанного. При быстром чтении удовольствие можно получить только от скорости, и если ты достигаешь высокой степени усвоения прочитанного с первого раза и можешь пересказать через пару часов, это тоже сродни удовольстивию от прочтения хорошей книги. Чем больше читаешь книг, тем больше проявляется так называемая антиципация. http://ru.wikipedia.org/wiki/Антиципация Предвосхищение. Человеку зачастую встречаювщеемуся с понятием ранее проще и гораздо быстрее освоить материал. Опять же хотел бы отметить, что есть люди не способные просто к быстрому чтению из-за определенной предрасположенности в восприятии информации.
А человек, владеющий скорочтением, может переключаться на обычный режим чтения? Это сложно или просто - переключиться? В общем, кроме плюсов скорочтения - какие минусы есть?
Чтение по диагонали это один из способов быстрого чтения, преимущественно основынный на развитом бинакулярном зрении. В основном используется для первичного ознакомления с материалом. Я так читаю содержание книг когда не могу сосредоточиться. Коэффициент восприятия при этом не вревышает половины прочитанного. Но я и целей не ставлю на запоминание. Мне нужно получить резюме. В схему укладывется доминанта и ключевые слова с коротыми сталнулся в оглавлении. Далее идет уже более глубокое чтение. Чтобы прочитать книгу и ее усвоить прочитываю ее два раза. За счет того, что скорость позволяет прочитать ее быстро, и за счет того, что коэффициент антиципации при повторном прочтении уже в два раза выше нежели при первичном, то коэффициент освоения материала близок к единице. Но опять же, ясность сознания должна быть и определенная умиротворенность. Когда сливаешься с текстом в голове должна быть определенная пустота. И пробежав материал взглядом обнаруживаешь что знаешь что тут написано - это удовольствие несравнимое. Но для подобного нужно время. Кто то из великих сказал, что я читаю всю жизнь, и не могу с уверенностью сказать что научился. В основном нехватает усидчивости и целеустремленности. В Волгограде я не встретил людей которые бы хотели учиться этому. А сейчас это уже и не интересно потому что появилась определенная оскомина. И честно говоря я уже перестаю понимать, чему учить. Для меня это элементарно. Потому что я прошел этот путь. А морально поддерживать и брать деньги или давать навыки не гарантирую результатов тоже считаю неправильным. добавлено через 4 минуты Нужно время и желание. Очень много терпения и понимание того, что все с первого раза не получится. Отказавшись от возвратных движений глаз человек уже повышает скорость чтения вдвое. Остальное от концентрации и способности запоминать зависит. Противопоказания есть. И по зрению, и по невролгии. У меня по первой при сверхбыстром чтении начинала кружиться голова и кровь шла носом. Прошло. Вместо этого стала появляться пустота в голове. Своего рода провалиние в текст. Это сложно обьяснить.
Поищите в Гугле Школу скорочтения Андреева. Я учился там. Вот там реально секта. Из людей выкачивают деньги. Впрочем я обязан этой школе своему умению, но думаю что с помощью психотехник можно облегчить освоение нового навыка. По поводу преподавания я действительно не преподаватель. А говорить несколько раз одно и тоже я не считаю за преподавание или проверять какие то домашние задания. Если кому интересно ищите материалы в интернете. Могу дать ссылки здесь на стоящую литературу. Но опять же от прочтения одной книги толку не будет. Книга это инструмент для достижения цели. И с ней надо работать. добавлено через 38 секунд Вам виднее друг мой. Ps: прошу прощения за орфографию. Печатаю вслепую и даже не читаю что набираю. Новый год сказывается.
вот тут неплохо раскрываются минусы скорочтения http://www.yugzone.ru/psy/fr-moshen.htm цитирую пример: "программы "Скорочтения" ориентированы в основном на тренировку "правильных движений глаз" и "разгонку психики", а не на развитие мышления. А ведь научить быстро читать можно только научив быстро мыслить! Что толку быстро двигать глазами и считывать слова, если процесс мышления "отключен", если вы не понимаете о чем идет речь и не умеете эти слова связывать между собой в простые предложения (двух - или трехчленные), являющиеся единицами мыслей. Процитируем Л.М.Веккера: "..законченная отдельная мысль, взятая не в ее ситуативной, а в контекстной общепонятной форме, не может быть выражена отдельным словом, а по необходимости получает свое воплощение в целостном высказывании, или фразе. При этом минимальной структурной единицей такой фразы, сохраняющей еще специфику мысли как законченного целого, является трехчленное предложение, содержащее подлежащее, сказуемое и связку. Предельным же минимумом состава этой структурной единицы, возникающим при переходе связки в скрытую форму, но сохраняющим все же законченный характер, является двухкомпонентная структура, содержащая подлежащее и сказуемое". Так вот, не достаточно быстро двигать глазами, чтобы быстро понимать текст, необходимо, чтобы глаза быстро "выбирали" нужные ключевые слова и эти слова быстро "соединялись" между собой в процессе мышления, тогда это и будет быстрым чтением."
prospect_speci@list, я выписал себе на Курильские острова учебники и пластинку еще в начале девяностых Учился сам, методичка была толковая, как и учебник. Скорость чтения росла, но учиться я бросил, когда понял, что не выполняю норматив по объему ежедневно читаемой литературы. Мне просто не нужно читать столько, сколько предлагалось для успешного обучения. По сути, первые в жизни медитации я встретил как раз в школе быстрого чтения, самое главное я оттуда вынес - теперь медитирую регулярно, поскольку буддист. :-)
Похвально. Медитации укрепляют психику и помогают примириться с собой, придают ясность мыслям. Для быстрого чтения не обязательно начитать норматив. Я не начитывал норматив, и при этом добился вполне приличной скорости. Cейчас интересуюсь фоточтением. Посмотрим что из этого выйдет.