Сорри, а как это можно стопроц предусмотреть? А если все же ***** родился, его обратно в ипзду засунуть? ---------- Сообщение добавлено 02.04.2015 14:45 ---------- Когда я поступала в вуз (почти 20 лет назад) кол-во бюджетных мест было процентов 60. Так то еще можно было поступить, я даже помню не особо напрягалась при подготовке. Сейчас какое соотношение бюджетных мест к коммерческим, кто- нибудь владеет инфой? И наверное на каждый фак пропихивают на бюджет своих или за взятки, то есть фактическое количество бюджетных мест еще меньше? А между дураком, который не только вуз, но и среднюю школу не тянет и ребенком, способным поступить на бюджет без репетов и оплаты, примерно процентов 80 абитуры среднего уровня. Им куда? Странные вы. Каждый случай индивидуальный. Иногда стоит в образование ребенка деньги вложить, а иногда будет пустая трата. Но это самому родителю виднее, главное, от иллюзий избавиться и от пустого тщеславия.
Про что я и говорю. Девочка грезила японией и японским языком, востоковедением. Родители не встали в позу "тебе надо - ты и врубайся". Оплачивали репетов, в том числе по японскому. ЕГЭ сдала на 95-97 баллов. Поступила в МГУ на бюджет. Но там нет японского. Забрала документы в питер на платное. 270 тыр в год. Родители могут себе позволить. Это мечта ребенка и его будущее. ---------- Сообщение добавлено 02.04.2015 13:52 ---------- В меде бюджет был 144 места, по баллам самый минимум 97. По спискам рекомендованных к зачислению на платной основе около 700.
А про репетиторов - некоторым проще заплатить, чем тратить свое время на разъяснения По поводу советских лет какие то у вас иллюзии остались. Я училась хорошо, но по алгебре, геометрии и физике приходилось дополнительно заниматься. В рамках школьной программы. Родители мне помогали как могли, потом им уже просто стало сложно обьясниьь сходу, а вникать в школьную программу они не захотели. Правда, у нас не прринято было никого репетировать, просто учитель тратил свое личное время и занимался дополнительно после занятий. Вот ему радости то да. Любой труд должен оплачиваться. Вы же за свою работу хотите деньги получать. ---------- Сообщение добавлено 02.04.2015 15:03 ---------- Zazell, так навскидку 20 проц. Правильно же я посчитала? Из них скорее всего были места для своих. То есть по факту еще меньше.
Чаще всего, это препод в школе не але. Я считаю, ребенок учится так как его учат. ---------- Сообщение добавлено 02.04.2015 15:22 ---------- Эдак рассуждать, то детей можно вообще еще с садика на самообразование оставить. Пускай сам себе ползает и окружающий мир познает.
Ну тут совокупность факторов, разумеется. И способности ребенка к обучению, и мотивация, и способности педагога к подаче материала.
Я хз. Для меня решающей является способность ученика воспринимать информацию. Ибо сменить учителя или дополнить его репетитором проще, чем восстановить, к примеру, органические поражения головного мозга. Но эт моя имха. А если нет мотивации внутренней, даже абсолютно здорового и способного ученика обучать бесполезно.
Zazell, читайте внимательно. Я, во-1, ничего про конкретных детей не пишу, а во-2, я считаю тупым платить за подготовку к ЕГЭ. Будет запрос от ребенка на дополнительное образование и мотивированное объяснение почему именно платно, пжл. А сложившуюся практику как правильно написал БД обучения обхождению проблем в системе, я считаю бесперспективной для личности. При преодолении образовательных трудностей должна формироваться профессиональная мотивация, без которой потом нормальная карьера с моей т.з. невозможна. А обеспечивать ребенку результаты за счет вдалбливания ответов, когда сам поиск решений остается в стороне, это мотивация люмпенов, имхо. Все гавно, которое сейчас лезет из этого поколения Y из такого образования и проистекает.
руками работать! а чо? такая опция не рассматривается даже? ---------- Сообщение добавлено 02.04.2015 15:29 ---------- ясный пень что никто не застрахован, в том числе и от совсем печальных случаев. Просто Зазеля так заявила что гарантированно ***** будет, раз неспособен поступить не иначе как чем через боблоу
ОльгаМ., а что такого лезет, чего из прошлых поколений не лезло? Люди как люди, основной массе свойственно избегать трудностей и не думать о перспективах.
primavera, да, нормальное соотношение в обществе. и какая разница, платное обучение или нет? речь идет о том тянет чел программу или нет. Высшее образование потому и высшее, что не для всех должно быть.
Слушайте, ну я отчасти могу понять Ольгу, возможно у ее ребенка есть и способности выше среднего, и мотивация. Почему бы и не заниматься самой и даже не иметь некий спортивный так сказать интерес и сдать егэ, и поступить на бюджет. Это личности принесет бОльшую пользу, чем купленное и проплаченное поступление на коммерч. Но это если видно что ребенок способен и надо его просто сориентировать верно. Но в целом правило парето никто не отменял и 80 проц школьников весьма среднего уровня, хотя и не откровенно тупы. Им проще и репетитором дополнить школьного учителя, чтоб в голову что-то вложить. Я не зря про себя писала - я не *****, но которые предметы мне без дополнительных занятий не давались. И на коммерч. отправить, пусть выучится и идет работать. Альтернатива тут какая? Пступать каждый год тупо, а целый год работать где? Полы мыть что ли? Все родители спят и видят своим детям такую перспективу. Или сразу идти работать руками? Ну в 17 лет конечно работники руками край нужны, их же прям с руками отрывают. Вейкап уже. Вроде и Игорь и Ольга люди не глупые, и возраст уже не школьный. Неужели еще не поняли, что все в мире стремится к равновесию. Если сейчас в россии такая система сложилась, значить она у д о б н а большинству. Можно, конечно, против ветра сцать. Главное, знать зачем тебе это ---------- Сообщение добавлено 02.04.2015 16:47 ---------- Тебе хаслик уже писал. Можно не тянуть потому, что учитель плохо преподает или времени урока не хватает. А позанимавшись дополнительно, все норм. У меня так было, а не у сферического коня в вакууме. ---------- Сообщение добавлено 02.04.2015 16:55 ---------- И потом: репетиторы тоже деньги зарабатывают. Дайте людям возможность зарабатывать тем, на что они выучились. ---------- Сообщение добавлено 02.04.2015 17:48 ---------- Вот чего я, как родитель, не планирую поощрять, так это взяток. Во-первых, нечего дармоедов кормить, деньги надо отрабатывать. Во-вторых, если у самого студента нет мотивации учиться, тогда точно пусть делает что хочет.
У меня сноха в системе образования 20 лет. Стандарты поменялись очень сильно. Взят ориентир за американский стандарт. Учебники издаются и переиздаются лишь с целью отъема денег у населения. Пишут учебники зачастую функционеры от образования. Потом они же устраивают чес именуемый семинар-обучение за которое учитель должен заплатить самостоятельно. На ребенка не моги шикнуть и призвать к порядку. Нарушение прав. Учителя по сути дела отбывают часы. Дают материал - кому надо тот возьмет. Мел нынче об доску никто не крошит.
Да в мое время те же 80 проц так же отбывали часы. Могу отметить из своего школьного обучения 3-4 учителей. Остальные - училки.
ну, дураком то ты не можешь быть в любом случае. Разве что дурою ---------- Сообщение добавлено 02.04.2015 20:43 ---------- вероятно что через 20 лет расклад будет другой. Я бы хотел бы что бы ВО было доступно только тем кто соображает. И деньги не помогали бы тем кто не.
3,14-2,71, если нет цели, то движение происходит по инерции. А инерция у россии известна - воровство, взятки, *************.
Опять Америка виновата.. Может, и ЕГЭ оттуда притащили? К слову - то, что вы описываете, - мало похоже на то, как учат в вузах США. А ещё такой факт: в американских вузах учится много иностранцев, несмотря на всю дороговизну местного высшего образования. Если бы процесс заключался исключительно в отъёме денег, - никто б сюда не ехал..
4-8 чел на место в зависимости от факультета ---------- Сообщение добавлено 03.04.2015 00:48 ---------- 87 год был, в Москве шел кинофестиваль. Я ходил по кинам после сдачи экзаменов. ---------- Сообщение добавлено 03.04.2015 00:48 ---------- ну так это никто не отрицает. ЕГЭ это извращённый SAT.
SAT это не государственный экзамен, его проводит частная лавочка. Он также не обязательный и не единый. Ещё есть равный ему по значимости ACT - и тоже негосударственный и не обязательный. А кроме того у вузов есть право тестировать абитуру как им заблагорассудится. Как и вообще придумывать собственные критерии, кто им подходит, а кто нет. Так что если это извращение - то ну о-о-очень сильное. Получается, что взяли изначально спорную вещь (про стандартные тесты и в США ломают копья) и потом издевательски сделали из неё ещё бОльшее Г. Ну убицца просто. И конечно Америка во всём этом виновата. Как обычно. А кто же ещё.
прочитала первую и крайнюю страницы топика. даже страшно представить, что там внутре осталось, если Прима с хасликом соглашается... что у вас тут вообще происходит?